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1、谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。它虽然不像主课那样被学校、家长、学生、甚至是社会所重视，但是我感觉它在人的成长中有很大的作用，尤其对一个正在塑造自己的小学生而言.因此我要积极转变观点：1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。因为你坚信： “ 人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼
2、岸。 ” 所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了 “ 第一 ” 。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。网络中心软件开发室软件开发工程师岗位业绩考核指标组成表指标类别考核指标信息来源考评人权重考评标准业绩指标软件开发工作质量工作计划直接上级40%实际得分*权重未能按时完成工作，每超过预定时间一周，本项指标扣5分；软件性能未能达到设计要求，每发生一次本项指标扣10分；成本每超出预算1%，本项指标扣2分实际得分：100-被扣掉的分数总和系统维护（
3、数据库系统、应用软件系统、小型机系统，信息管理系统）维护日程表，巡查记录直接上级25%实际得分*权重巡查记录填写不完整，每发现一次本项指标扣2分；巡查工作中出现错误，每发现一次本项指标扣4分实际得分：100-被扣掉的分数总和软件故障处理维护单直接上级25%优良中差维护单中用户评分为“优”的比例大于90%（含），且“差”的比例小于1%（含）维护单中用户评分为“良”及以上的比例大于70%（含），且“差”的比例小于3%（含）维护单中用户评分为 “差”的比例小于5%（含）维护单中用户评分为 “差”的比例大于5%技术文档的归档、备份直接上级直接上级10%实际得分*权重未能及时对技术资料进行归档、备份，每发现一次本项指标扣4分；工作态度不认真，每发现一次本项指标扣3分；技术文档保存不完整，文档丢失或损坏，每发现一次本项指标扣3分实际得分：100-被扣掉的分数总和