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1、小学关联词的用法及分类 小学必须掌握关联词分类及用法1、并列关系表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的 几件事或情况。常见表示并列关系词如下：一边一边一面一面一会一会那么那么有时有时不是而是既又又又例子：她一边唱歌，一边跳舞。他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。 天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。小学关联词的用法及分类2、递进关系表示递进关系的关联词用在句子中，比奥斯后面的意思比前面的 意思更进一层。常见表示递进关系的关联词如下：不仅并且不但甚至不但（不仅、不只、不止、不单、不光）而且 例子：我们的教室不但宽敞，而且明亮。赵州桥不但形式优美，并且机构坚固。3、因果关
2、系表示因果关系的关联词用在句子中，表示前面说的是原因，后面 说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下：因为所以之所以是因为由于因此（因而）因此（因而、所以）因为因为例子：他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天的存钱把它 买下了。小学关联词的用法及分类4、选择关系表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如 下：是还是要么是么或者或者宁可也不不是就是与其不如宁愿不愿例子：与其看着别人成功，不如自己努力成功。他宁愿坐在地上哭，不愿自己走路。5、转折关系表示转折的关系的关联词用在
3、句子中，表示后面意思不是顺着前面意思说下去，而是与前面意思相反或者相对。常见转折关系关联 词如下：虽然但是小学关联词的用法及分类尽管还但是（可是、然而、却）例子：尽管战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进 攻。虽然他一见便知是她，但是他却假装不认识她。 6、假设关系表示假设关系的关联词用在句子中，前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设情况下会出现什么样结果。常见的表示假设 关系的关联词如下：即使（就是、哪怕、就算、纵然）也（还）如果（假如、要、要是、要不是、倘若）就（便、那么、那 就、那）例子：如果当时他能善待他的父母，那么他现在就会少一点自责。即使苦难重重，他也熬过来了。要
4、不是消防员及时赶到，这撞大楼早已成为废墟。小学关联词的用法及分类7、条件关系表示条件关系的关联词在句子中，表示条件与结果的关系，条件关系有两种情况：一种使其那面的分句提出条件，后面的分句说出在这个条件下会产生的结果；另一种情况使其那面分句先排除所有的条件，后面的关键句指出在任何条件下都结果。常见的表示条件关系的 关联词如下：只有才只要就除非不（才）无论（不管、不论）都（总、就、总是、也） 即使也任凭也例子：不管刮风下雨，奶奶都风雨不阻的坚持送我上学。 即使天崩地裂，他也要坚持回家。任凭风怎么吹，树木也面不改色。小学关联词的用法及分类8、承接关系表示承接关系的关联词在句子中，及各个分句是按一定的顺序说下去的，表示连续发生一系列事件。常见的表示承接关系关联词如下：首先然后于是便（才）接着最后例子：他一走进果园就饱了。首先把铅笔销好，然后开始写作业。