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1、2019年幼儿园教师个人师德计划幼儿园教师个人师德计划篇一为贯彻教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见精神,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,根据我园的具体情况,制定本方案.一、指导思想以邓小平理论和“xx大”精神为指导,全面贯彻江泽民同志“xx”的重要思想,坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略,加强师德建设,推动教育创新.以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力,全面落实教师职业道德建设的若干文件精神,推动我园教师队伍整体素质的提高,丰厚我园教育底蕴,迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标.二、任务目标(一)教师目标1、教师要对教师
2、职业道德有更深入更清晰的认识.理解师德对教育教学的意义和作用.2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式,师德修养有所提高.3、密切与幼儿、家长的关系,让幼儿、家长、社会满意,不出现任何教学事故,为幼儿献爱心、做好事.4、争做师德标兵.(二)、集体目标1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来.2、相应建立推进师德建设的有效机制.3、不出现任何违反师德规定的事故,不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式(来电、来信、上访、媒体暴光)的不满.4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型.5、提高本单位的社会声誉,进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次.三、方式方法从加强学习、提高认识入手,按照抓整
3、体、树群体、扬个体的工作思路,通过自身修养、制度保障和实践活动,逐步完成任务目标.1、从贯彻“xx”重要思想的角度,充分认识师德建设的重要性2、成立师德建设领导小组,建章立制,虚功实做,有效推进师德建设逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制,突出教书育人的实绩,重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果,将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来,对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚,情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处.3、提高自身修养,在时间中锤炼自我社会的转型、教育的创新,给教师素质提出了更高的要求.根据教育部及我县教育局提出的要求,我
4、园从以下途径促进和完善师德修养：(1)树立崇高的精神信念,把为教育事业做贡献作为人生最大幸福和快乐.(2)做终身学习的楷模.(3)要谨言慎行,自率垂范.(4)做到以德率才、以才养德、德才兼备.(5)要处理好严格管理和尊重幼儿的关系4、开展师德教育和实践活动,营造良好师德氛围着重抓好以下几项活动：(1)结合“xx”学教活动长效工作机制,进一步学习公民道德建设实施纲要、“xx大报告”、“教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见”及先进师德事迹.要求有笔记有体会.(2)组织好“今天我为孩子做什么,我的教育教学缺少什么”的研讨反思活动.(3)开展“最佳幼儿教师形象”大讨论和“教师爱心实践活动”,要求：
5、勾勒出最佳幼儿教师形象,每人写出一份师德实践案例,总结一句师德格言,推荐入编上级优秀案例集.幼儿园教师个人师德计划篇二为了全面加强师德师风建设,提高教师的整体素质,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,根据我校的具体实际,制定我校本期师德师风建设计划.一、指导思想本学期,师德师风建设要以XX大精神、“xx”的重要思想和科学发展观为指针,认真贯彻落实中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见,牢固树立“育人为本、育德为先、全面发展”的教育思想,大力开展师德宣传、学习、实践系列活动,引导广大教师树立“以人为本、敬业奉献”的教育理念,向着“德能双馨、身先垂范”目标努力,全面提高教师队伍整体素质,为进一步提升我校教育教学质量和办学效果提供强有力的思想保障和精神动力.二、工作目标5 / 5