2018年大学生入党申请书:全意为人民服务-范文精选.doc

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1、2018年大学生入党申请书:全意为人民服务敬爱的党组织党组织:我志愿加入中国共产党,之所以要加入中国共产党,是因为我要全身心地投入到*的事业中,为中国的胜利腾飞、为中华民族的强大出一份微薄而坚强的力量; 是因为只有党,才能引导我们走向正确的发展道路、创造更快、更好、更先进的文明;是因为只有党,才能够教育我们坚持*道路,坚持一切从人民群众出发,掌握先进的社会、科技、文化本领。党以马列主义、毛泽东思想及邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想。*宣言发表以来的历史证明,社会主义理论是科学.正确的 。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。毛泽东思想是以

2、毛泽东为主要代表的中国*人,把马列主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来创立的。毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国*集体智慧的结晶。邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们的整个事业和各项工作。“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的

3、新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是全党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。党是中国社会主义事业的领导核心。从小就听着“没有*就没有新中国.”没有中国*的领导,中国人民就不可能摆脱受奴役的命运,成为国家的主人。在毛泽东思想指引下,经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争,取得了胜利,建立了人民民主专政的中华人民共和国。建国后,我国顺利地进行了社会主义改造,完成了从新民主主义到社会主义的过渡,确立了社会主义制度,社会主义的经济、政治和文化得到了很大的发展。尽管在前进的道路上遇到过曲折,但党用她自身的力量纠正了失误,使我国进入了一个

4、更加伟大的历史时期。十一届三中全会以来,在邓小平理论的指导下,在中国*的领导下,我国取得了举世瞩目的发展,生产力迅速发展,综合国力大大增强,人民生活水平大幅提高。实践证明,中国只有在中国共产党的领导下,才能走向繁荣富强。中国共产党员是有*觉悟的先锋战士,必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现*奋斗终身。永远是劳动人民的普通一员,不得谋求任何私利和特权。在新的历史条件下,*员要体现时代的要求,要在危急时刻挺身而出,维护国家和人民的利益,坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争;要胸怀*远大理想,带头执行党和国家现阶段的各项政策,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折;要刻苦学习

5、马列主义理论,增强辨别是非的能力,掌握做好本职工作的知识和本领,努力创造一流成绩;要诚心诚意为人民谋利益,吃苦在前,享受在后,克已奉公,多作贡献.升入大学以来,从学习环境、文化程度上都进入了我人生的一个新起点,从思想上对自己也有了更进一步的要求,即争取早日加入到党组织中来。为了规范自己的行为,指正思想的航向,我争取做到以下几点:一、 思想上严格要求自己,在平时多学有关党的理论知识,多研究实事,时刻与党中央保持一致,用一名党员的标准来要求自己,争取做到身未入党思想先入党。二、 努力学习文化知识,对于所学的每一种都一丝不苟,严肃对待,努力钻研,争取每一科都达到“优 ”,为以后走上工作岗位打下坚实的

6、基础。三、 积极参加校、系、班的各项活动,不论从组织到参加上,都尽量发挥自己的特长,兼顾校、系、班的利益,真正起到先锋模范作用。四、 在平时的日常生活中,时刻保持与同学的良好关系,热心主动地帮助有困难的同学,同时要求自己朴素、节俭,发扬党员的优良传统。深知按党的要求,自己的差距很大,还有许多缺点和不足,如在处理问题的时候不够成熟、政治理论水平不高等。希望党组织从严要求,使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己,自觉地接受党员和群众的帮助与监督,努力克服自己的缺点,弥补不足。如果有幸成为一名党员,那将是我最大的荣幸,我将时刻牢记党员的责任,遵守党的纪律,严守党的秘密,认真履行党员的权力和义务,

7、争做一名优秀党员。如果因为自己还存在某些不足暂时不能加入到党组织中来,我也不会气馁,我会更加严格要求自己,争取早日成为一名党员。请党组织考验我!思考;要和学生交朋友,勇于承认并面对真实的自己;要关注生活,开阔视野,勤于学习,不断吸收时代的信息,与时俱进;对于教材倡导的教学活动,要在教学实践中进行探索和创新!此外,为了体现一种儿童文化,使教材能真正成为学生喜爱的朋友,让他们愿意于教材中的儿童对话,我们思考;要和学生交朋友,勇于承认并面对真实的自己;要关注生活,开阔视野,勤于学习,不断吸收时代的信息,与时俱进;对于教材倡导的教学活动,要在教学实践中进行探索和创新!此外,为了体现一种儿童文化,使教材能真正成为学生喜爱的朋友,让他们愿意于教材中的儿童对话,我们申请人:

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