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3、拃测量的桌高,测量的结果一样吗？ 是什么原因造成的？,每个人手指的长度不同，“拃”就有长有短，所以测量的结果就不同。,一年级科学上册 比较与测量 3用手来测量课件 教科版-教科级上册自然科学课件,1. 判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 （1）一拃是指大拇指和无名指间的最长距离。（ ） （2）同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（ ） （3）用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。 （ ） （4）大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（ ） （5）用拃来测量桌面的宽，每个小组的测量结果是一样的。（ ）,基础达标,一年级科学上册 比较与测量 3用手来测量课件 教科版
4、-教科级上册自然科学课件,基础达标,2.选择题。 （1）用拃测量的正确方法是（ ）。,（2）下面哪些物体可以直接用手来测量？（ ）,（3）用纸带测量桌子的高度和直接用手测量相比（ ）。,A.没区别 B.更麻烦 C.更准确,B,B,C,一年级科学上册 比较与测量 3用手来测量课件 教科版-教科级上册自然科学课件,综合探究,1.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是 。,2.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录吧！,桌子的长度： （ ）拃多 桌子的宽度：（ ）拃多,A B C D,B A D C,6,3,剪下纸带,用纸带测高度,得出测量结果,合作用拃测量,一年级科学上册 比较与测量
5、 3用手来测量课件 教科版-教科级上册自然科学课件,拓展延伸,课外活动时间，去操场用比较均匀的步子量一量我们操场的一周是多少步。比一比，大家测量的步数一样吗？,一年级科学上册 比较与测量 3用手来测量课件 教科版-教科级上册自然科学课件,拓展延伸,阿福的新衣 阿福来到一家裁缝店里做衣服。裁缝店里的老师傅用手给阿福量了量，一拃、两拃、三拃。阿福的身长是老师傅手长的三拃。老师傅把做衣服的任务交给了小徒弟，结果做完衣服阿福穿上一看，又瘦又小。小徒弟很是纳闷。这是怎么一回事？,怎么解决测量单位长短不同的问题 ？,一年级科学上册 比较与测量 3用手来测量课件 教科版-教科级上册自然科学课件,拓展延伸,一年级科学上册 比较与测量 3用手来测量课件 教科版-教科级上册自然科学课件,一年级科学上册 比较与测量 3用手来测量课件 教科版-教科级上册自然科学课件,