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1、学校管理 从改变司空见惯的做法开始在学校管理工作中，每个学校都有多年来一直沿用的习惯性做法。如果认真审视这些惯例，不难发现其中的一些做法是不合适的，而且大多是在细微之处，需要学校管理者蹲下身来仔细观察，换位思考，并适时改变。给纯净水“搬家”每天早上或中午，每个班都有学生到总务处隔壁的纯净水存放处领水。学生们一般都是拿着空桶来，然后滚着满桶水回教室。为什么会这样呢？原来，总务处离教学楼比较远，满桶水太沉，学生抬不动，只好在地上滚着水桶。从行政楼沿着通道一直滚到教学楼，再从教学楼的走廊一路滚到教室。每次看着装满纯净水的桶在地上一路滚过去，我心里总不是滋味。由于满桶水太沉，经常有摔桶的事故发生。新学
2、期刚开学，就发生了一起这样的事情：一个学生抱着水桶上楼梯，不小心水桶滑落，满满的一桶水从行政楼三楼一直流到一楼。我实在坐不住了，开始想办法解决这个问题。我向总务处打听有没有离教学楼近一点的空房子，可以用来存放纯净水。总务主任一想，说有一间，在一楼体育室旁边有一间器材室，离教学楼最近。可以把体育器材挪一挪，用来存放纯净水。办法想好，说搬就搬。第二天，总务处会同体育组很快就把器材室腾出来了。打扫干净后，新运来的纯净水全部存放在里面。纯净水“搬家”后，学生搬水非常方便，不用再推着满桶水在地上滚了。老师和学生们都非常开心。后来，搞卫生的清洁员阿姨也搬到纯净水的“新家”里，主动承担起了一、二年级学生的送
3、水任务，真是一举两得。午餐“两轮”变“一轮”现在的家长工作普遍比较忙，学生的中餐一般都要学校帮助解决，九成左右的学生选择在学校就餐。每天中午11点一刻是学生用餐时间。由于学校食堂场地较小，不能同时容纳全体学生一起用餐。一直以来，学校都采用“错时用餐”的办法，每轮用餐20分钟。然而，学生从教学楼排队下来，到食堂拿饭菜，需要将近10分钟时间，留给吃饭的时间顶多也就10分钟。为了不让第二批学生等太久，很多学生只能狼吞虎咽。另外，食堂饭菜是同一时间加工好的，等第二批学生去吃的时候，饭菜已经有些凉，冬天就更不用说了。长此以往，学生的健康必然受到影响。如何解决吃饭问题呢？后勤总务处的老师想出了好办法，把学
4、生分成两批：一批学生到食堂用餐，另一批留在教室里用餐。为了方便起见，一楼的学生留在教室用餐，由食堂师傅为他们运送饭菜，二楼和三楼的学生到食堂用餐，这样食堂座位就够用了。“眼保健操”课后做从我们读书那会儿起，眼保健操都是在上午或下午的第二节或第三节课前做的。尽管是惯例，可仔细一想，就觉得有些不妥。眼保健操的主要作用是缓解长时间的用眼疲劳，如果安排在课前做，学生刚经过10分钟的课间活动，眼睛已经得到一定的休息，这时候做眼保健操并没有多大意义。但安排在课后做，效果就不一样了。学生刚上完一节课，40分钟内精神高度集中，眼睛和大脑都非常疲劳，这时候做眼保健操效果才能真正起到缓解疲劳、保护视力的作用。我把
5、这一想法在校务会议上说了，没想到得到大家的一致赞同。有的还说早有这样的想法，就是没想到去做。于是，我们对这一做法进行了调整并落实下去。一学期下来，收到了良好的效果。学生做眼保健操的自觉性极大地提高了，也很少向老师抱怨眼睛疲劳了。还有一个意外的收获下课铃一响，眼保健操的音乐声就响起，“干扰”了教师上课，拖堂现象得到了有效控制。放学路队分流走每天放学，校门口都围满了接孩子的家长，进出十分不便。拥堵现象一直令我们十分头疼。于是，如何解决校门口的拥堵问题，摆上了学校的议事日程。一开始，学校动员学生去“教育”家长，通过“小手拉大手”的方法，引导家长自觉遵守学校的规范。但大部分家长为了自己的方便，仍然到校
6、门口接送孩子，因此收效甚微。后来，我们调整方案，决定每天放学后由班主任带队，将学生领到校门两侧，让家长在离开校门30米左右的地方接孩子。每个班的路队出校门时，都有一名领队学生举着班牌，便于家长寻找。一段时间坚持下来，家长们都自觉地在校门两侧等候了。校门口的拥堵现象得到了有效治理，学生进出也安全多了。提前开门消隐患我校地处经济开发区，不少单位上班时间较早，许多家长每天都把孩子早早送到学校。而学校对进校时间已有明确规定，一些过早到校的学生只好守候在学校门口。由于父母不在身边，学校的门口又是主干道，孩子的安全让人十分担忧。如何解决这一问题呢？首先，我们要求学生尽量按学校规定时间到校，使提前到校的学生尽可能减少；其次，提前打开校门，凡是学生来校，不管多早都必须让他进校；再其次，我们也鼓励教师发扬奉献精神，尽可能提前上班，并规定值日和值周教师要提前30分钟到校，不定时巡视。学生到校后可直接进入教室晨读，避免了由于滞留校门外面带来的安全隐患，使家长能够放心地上班。学校的做法得到了家长们的普遍赞赏，他们对学校的满意度不经意间提高了。同样一件小事，如果处理方法不同，效果就会截然不同。只要管理者蹲下身来，深入细致地了解情况，遇事多从学生、家长的角度去思考，寻找最佳的解决办法，“以人为本”、“办人民满意的教育”就不会成为空洞的口号。（作者单位：浙江省绍兴市秀水小学）