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数怎么不够用了,初一数学新课改课件,某班举行知识竞赛，评分标准为：答对一题加10分，答错一题扣10分，不回答得0分；每个队的基本分均为0分，四个代表队答题情况如下表：,你将如何统计得分呢？,议一议,生活中你见过带有“”号的数吗的？,（1）在知识竞赛中，如果用+10分表示加10分，那么扣20分怎样表示？,（2）某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示？ （3）再某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克，那么-0.03克表示什么？,例1、,正数、负数,像5，1.2，1/2，等等这样的数叫做正数，它们都比0大,在正数前面加上“-”号的数叫做负数，如：-10，-3，等等,0既不是正数，也不是负数。,为了突出数的符号，可以在正数前面加“+”，如+5，+1.2,做一做,请你将所有学过的数进行分类，并与同伴进行交流。,1、2、3、0、-1、-2、-3、5.2、 、 、 、 -3.5、,例2：下列各数是正数还是负数，是整数还是分数？ 5，8，8.4，0.,5是整数又是负数；,8是整数又是正数；,8.4是分数又是正数；,是分数又是负数；,0是整数但既不是正数，也不是负数。,解：,课堂小结：,问1：你会用正数与负数表示相反意义的量吗？,问2：初中，你会进行数的分类吗？怎样分类？,再见,