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1、你喜欢 “ 细节或者小节，往往最能体现一个人的品格 ” 。 所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。“ 不能哭泣，那么就微笑吧！ ” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好！对自己要求高一些吧。：你喜欢 “ 走自己的路，让他们说去吧 ” ！但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维
2、灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足，希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步年度岗位绩效考核表 部门：质管科 岗位：过程检验员 姓名： 年 月 日考核项目具体内容及定义考核标准考核结果任务绩效1. 判别成品牙膏在灌装工序中是否合格；2. 负责对灌装全过程的质量监督检验工作，认真填写登康公司成品牙膏原始记录；3. 在监督工作中发现批量不合格，必须制止并如实记录上报；4. 有权对不合格产品作出返工或不放行的处理决定；A-10B-8C-6D-4E-2得分小计：每项实得分累计相加后乘以40%，作为任务绩效的实得考核结果。周边绩效工作责任心1 尊重并维
3、护组织的利益和形象；2 乐意接纳额外的任务和必要的加班；3 积极主动承担相应的工作任务和责任；4 保持良好的出勤记录，没有不合理缺席A-10B-8C-6D-4E-2工作态度1 主动服从上级的工作指示或任务安排；2 在无监督情况下保持工作质量的稳定；3 从大局出发，以组织利益为重A-10B-8C-6D-4E-2团队合作1 愿意与他人分享工作经验或方法，促进共同成长；2 支持同事及协作部门的工作，保持良好合作关系；3 参与和支持团队工作，推进团队目标的达成；4 为后续工作或人员提供最大程度的便利A-10B-8C-6D-4E-2周边绩效周边合作1 认真倾听、理解并发现相关部门的需求；2 根据组织规则
4、，合理满足相关部门的合作需求；3合作态度愉悦、友善A-10B-8C-6D-4E-2得分小计：每项实得分累计相加后乘以30%，作为周边绩效的实得考核结果。能力绩效知识1 具备充分的读写和计算方面的基础知识；2 有一定的理论和专业知识；3 具有适应岗位工作要求的业务知识； A-10B-8C-6D-4E-2执行力1不怕艰难困苦，不半途而废，坚持不懈地完成工作任务。2能够随机应变。3扎扎实实地做好必要的基础工作。4充分发挥自己和他人的作用。A-10B-8C-6D-4E-2理解力1能充分理解并把握要点。2善于接受新事物。3心领神会，能正确推测言语不能表达的意思。4对指示命令产生疑问时立即请示、提问，力求弄通。A-10B-8C-6D-4E-2技能1掌握工作的要领和要诀。2技术操作娴熟。3能及时发现并纠正错误。A-10B-8C-6D-4E-2判断力1明辨是非得失，把握事物的本质与关键。2善于把握时机作出决断。3具有客观公正的见解。4明确表示自己的主张和态度。5不固执己见。A-10B-8C-6D-4E-2E-2得分小计：每项实得分累计相加后乘以30%，作为能力绩效的实得考核结果。得分总计：将周边绩效和能力绩效的实得考核结果相加，为最终考核结果。考核者签字： 年 月 日