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1、,索溪峪的“野”,想一想，“野”在课文中时是什么意思？你从课文中的那些描写中体会到了索溪峪的野？,思考讨论：,张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约360平方公里，该地区经长期地质变化，水流切割，风化侵蚀，形成罕见的砂岩峰林峡谷地貌。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。区内山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。,我来读读：,望而生畏胆颤 磅礴 怦怦直跳 千峰万仞 绵亘蜿蜒 崛起 巍巍 随心所欲 不拘一格 浩气长舒 婷婷玉立 年过花甲 旁逸斜出窈窕
2、淑女 返璞归真,方法指引,1 . 选择自己喜欢的部分小组合作学习。 2 . 画出能表现索溪峪野的句子，看看作者用了什么表达方法或修辞手法。 3、美美地读文，想象美景 4、还可以把课文内容改写成导游词,索溪峪的山,“野”,思考讨论,返回,这是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。,这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒。“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。,这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水，旁逸斜出, 崛起巍巍“斜山”； 相对
3、相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。,思考讨论：,索溪峪的水的“野”体现在哪里？,水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。,它特别受跟山路哥哥闹着玩；一会儿手牵手，并 肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。,索溪峪的野物,“野”,思考讨论,不怕人：山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的野猴子，大约是因为和我们人类同祖先的缘故，对我们有着一种特殊的感情。我们来到野生植物园，一大群猴子在树枝间飞腾跳跃，亲热的劲头难以言状。,调皮：但当我们一行中的一们年轻女同志从树下面经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来
4、，吓得这位同胞惊叫一声，慌忙逃了过去，而那只调皮的家伙，却快活地叫着，跳到了另一株树上去了。,思考讨论,课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？,游人,“野”,在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒子；上了年岁的老大姐居然摘下一朵艳丽的山花，插在斑白的头发上；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，重温着儿时的旧梦；遇上突然横在面前的山溪，一队人全部手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，一步一咬牙，从平膝的水中趟过去.满溪的亲亲热热，满山的嘻嘻哈哈。人们，全在这山水中返朴归真了。,本文写作特点,1、先概括后具体描写的的方法。 2、充分利用联想和想象表达独特感受。 3、运用了大量拟人、 比喻 、 排比等修辞手法，使文章更富有感染力。 4、字里行间透露出作者对索溪峪的爱。,