运行值长职位说明书.doc.doc

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们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的思考;要和学生交朋友,勇于承认并面对真实的自己;要关注生活,开阔视野,勤于学习,不断吸收时代的信息,与时俱进;对于教材倡导的教学活动,要在教学实践中进行探索和创新!此外,为了体现一种儿童文化,使教材能真正成为学生喜爱的朋友,让他们愿意于教材中的儿童对话,我们运行值长职位说明书职 位 名 称:运行值长文 件 编 号:直 属 上 级:运行部主任版 本 号:直接下属人数:职 位 编 号:直接下属岗位:运行值守工作职责:1、 负责调度和相关业务联系工作2、 负责审批本厂管辖的设备停复役3、 负责事故处理和异常处理的指挥4、 组织值守人员进行各种运行工作5、 全厂机电设备安全运行的第一责任人, 6、 组织指挥倒闸操作,批准操作票、审核重要内容的工作票工作权限:1. 对下级的业绩考核评价权岗位资格要求:教育背景: 大专以上学历,中级职称以上经验:从事运行工作5年以上,能熟练进行各种事故及异常处理工作, 培训: 电力生产管理方面的知识岗位技能要求:专业知识:熟悉运行调度、水电生产知识能力与技能:具有一定的组织协调能力和管理经验

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