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2、赏呢喃软语 搏击风雨,疏忽：这次数学考试由于我的疏忽大意，做错了两道应用题。 倍感亲切：老师的谆谆教诲让我们倍感亲切和温暖。 无拘无束：这个周末，我在家我无拘无束地玩了一下午。,公冶长资料：公治长（前519-前470），名长，字子长，春秋时齐国人，亦说鲁国人。自幼家贫，勤俭节约，聪颖好学，博通书礼，终生治学而不仕。为孔子弟子、七十二贤之一，名列弟20位。因德才兼备，深为孔子赏识。相传公冶长能通鸟语，并以此无辜获罪。孔子出于对诸侯开政的不满，又因对公治长身陷囹圄而痛惜,并将女儿许他为妻。公冶长婚后，生了两个儿子，一个叫子犁，早亡，一个叫子耕。公冶长一生治学，鲁君多次请他为大夫，但他一概不应，而是继承孔子遗志，教学育人，成为著名文士。,默读课文，想想每个自然段的意思。看看哪几个自然段联系比较紧密，合起来讲了一个意思，就合并为一段，哪个自然段单独讲了一个意思，就独立成段。,第一段(第1自然段)：“我”从小就爱鸟，爱听鸟语，并想通晓鸟语。 第二段(第23自然段)： 讲公冶长的故事吸引了“我”，“我”渴望自己能通晓鸟语。 第三段(第47自然段)：“我”与布谷鸟交谈、倾听喜鹊报喜以及从鸟儿的丰富语言中学到了很多道理。 第四段(第8自然段) ：总结全文，说鸟是人类的好朋友。,理清课文脉络,指导写字，认真描红,作业 1课堂上完成习字册。 2熟读课文，了解一些鸟儿的知识。,