最新部编版六年级下册语文第三单元测试卷(含答案).docx

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1、 部编版六年级语文下册第三单元测试卷一、读句子,写词语。(10分)1. 我nu dn( )了一下身子,凝视着窗外。mn mi( )的 阳光透过玻璃洒进房间,照射在zhn ki( )的绣球花上。2. 弟弟因贪玩dn wu( )了回家吃午饭,奶奶为此nin do( ) 了半天,弟弟ru cuo ( )着衣角,不停地道歉,请求奶奶 yun lin ( )。3. 一声巨响将睡梦中的婴儿吵醒,他jn hun( )地睁开眼睛ywi( )进母亲的怀里,母亲qn wn( )着他的脸颊安慰他。 二、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是( )(3分)A.潸然(shn) 徘徊(hu) B.缥缈(mio) 惆怅(z

2、hn) C.咔嚓(c) 华侨(qio) D.消逝(sh) 相叙(x)蚁穴挽回空虚绊倒叹息柔面躲藏蒸发三、分析下列句中破折号的作用,将序号选填到句后的括号里。(4分)A.解释说明 B.话语的中断或间隔 C.提示下文 D.声音的延长1. 体育课上,高老师喊:“立正。”( )2. 于是洗手的时候,日子从水盆里过去。( )3. 聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们吧。 ( )4. 我最喜欢今天的天气晴转多云。( )四、对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是( )(3分)A. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候。(排比)B. 太阳他有脚啊

3、,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。(比喻)C. 母爱是什么?母爱是润物的细雨。(设问)D. 教室里响起了雷鸣般的掌声。(夸张)五、按要求写句子。(12分)1 / 61.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子_ _;默默时,便_。(先补充句子,再 仿写)闲聊的时候,_;逛街的时候, _;玩网络游戏的时候,_ _。2.(名校期末真题)过去的日子如轻烟,被微风吹散了。(改为反问句) _ 3.深受人们喜爱的哪吒之魔童降世是一部颠覆传统哪吒形象的国产动画电影。 (缩句)_ 4.秋天是个五彩缤纷的季节,到处呈现出一幅幅美丽的景象。小鸟因为有了秋天, 在蓝天上飞得更高了;鱼儿因为有了秋天,在_

4、 _;蝴蝶因为有了秋天,在_ _;人们因为有了秋天,才能体会到_ _。(把句子补充完整)六、课文回顾。(6分)1. 匆匆中“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水 滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”作者把日子 比作_,把时间的流比作_ _,表现出作者_。 (3分)2. 根据课文内容判断对错,对的打“”,错的打“”。(3分)(1) 那个星期天一文讲述了母亲答应带孩子出去玩,但由于家务繁忙而一次 次爽约的事,表现了孩子期待已久而又落空失望的心理过程。( )(2) “我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等 母亲回来”句子借助神态描写

5、,表现了“我”等待时的焦急与兴奋。( ) (3)别了,语文课这篇习作例文用几个具体事例写出了“我”对中国语文课 的情感变化,读起来非常真实自然。( )2 / 6 七、(原创题)生活中的语文。(5分)在数字信息高效化的21世纪里,人们依赖着机器,借鉴着数据,而自身却开始变得慵懒。人们总喜欢把需要做的事情往后推,这其实是拖延症的表现。如右图所示,想想你或你身边的人是否存在这些情况。如果存在,你认为应该怎么做才能够改掉拖延症? _ 八、品读语段,完成练习。(13分)匆匆(节选)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了, 只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么

6、呢?过去的日子如 轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留 着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?1. 考查语文要素画“ ”的句子中“痕迹”是指_ _,“游丝”的意思是_,暗示自己_ _,因此感到十分自责。(3分)2. 画“ ”的句子将无形的时间比作_和_。“吹散了”“蒸融了” 形象地写出了_。(3分)3. 文段中用了两个“赤裸裸”,下列说法正确的一项是( )(3分)A. 两个“赤裸裸”的意思相同。B. 第一个“赤裸裸”指来到这个世界没有带来什么东西,第二个指没有留下辉煌 成就。C. 第一个“赤裸裸

7、”指没有留下辉煌成就,第二个指来到这个世界没有带来什么 东西。3 / 64.面对作者强烈的呼唤,正值青春年少的我们应该怎样做才算是没有白白在这个 世界上走一遭呢?(4分) _ 九、阅读文章,回答问题。(14分)爱在身后二十米1 读初中时,家离学校有十几里的山路,那时又没自行车可骑,全靠一双脚 板走。2 第一天上学时,我起得很早,父亲也跟着起床了。他收拾利索了,就在一 旁等我。“你起来干什么?”我问他。“送送你!”父亲指着外面漆黑的夜。“不用 了,我都这么大了,又不是小孩子,我不怕的!”况且,与我一同上学的,还有 同村的小栓。3 面对我的拒绝,父亲迟疑了一会儿,“那好吧,我等你走后,把院门关一

8、下。”我背起书包,在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着 前面漆黑的一片,心里还真有点儿害怕。长这么大,我还是第一次要走这么长的 一段山路。“你怕不怕?”我问小栓。“怕?有啥怕的?我们有两个人呢。”小栓 的声音不大,但我听得出来,他一定和我一样,在假装勇敢。4 我们出发了。黑漆漆的夜,天边悬挂着两三颗孤星,阵阵山风吹过,让人 不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来,尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚 步。5 “要是有大人送我们一阵就好了!”小栓在后面低声嘀咕。是啊,现在我 真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后,但我 不敢回头看,只顾着埋头往前疾走。等我们走

9、到学校,早已是大汗淋漓。6 这样的时光持续了三年。但每一天上学,父亲必定要跟我一同起床,他有 时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后,他再也没说过要送我这类的话, 只是说等我走后,关好院门,再也没有别的什么。直到有一天,我才知道父亲对 我撒了谎。7 初三毕业,我以优异的成绩考取了县城的师范院校。有一天,在洗澡时, 我发现父亲右腿上有一块长长的伤疤。随后不久,母亲和我聊天时,无意中说出4 / 6了伤疤的来历。“有一天早上你爹送你去学校,让猎人的套弓夹着了,淌了不少 的血,好几个星期才好呢。”“送我?爹送过我?”我惊讶地向母亲求证。“是啊, 你爹不让我对你说,上初中那会儿,他一直在送你,为了不让

10、你发现,他就远远 地跟在你后面。他还说,离你二十米远,既能看到前面的你,又不会被你发现。 送你三年,你爹呀,都总结出经验来了。”母亲说得自然,我的心却在流血,为 自己曾经的固执和无知。那一刻,我的脑海里闪现出这样的画面:_ 一直固执地以为自己是多么勇敢,不曾想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生,只要我们还行走在人生崎岖的山路上,父亲就会一直紧紧地跟在我们身 后二十米,直到他再也迈不动脚步的时候(有删改)1.通读全文,在下面的横线上填写能表现“我”心理变化的词语。(4分)拒绝父亲,假装勇敢_看见伤疤,心生疑 惑_2.第段中画“ ”的自然环境描写有什么作用?(4 分) _ 3.选文中第段画“ ”的

11、句子深化主题,点明了文章主旨。既表现了“我” 对父亲的_之情,又体现了父亲对“我”_ _。(2分)4.联系上下文,展开合理想象,补全文中第段的内容,写在下面的横线上。(4 分)_ 十、考查语文要素习作。(30分)泪水,是情感的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔每一次流泪都会有一段 难忘的经历,都会在我们的内心深处留下烙印,那是我们一次次成长的记录。请 你回忆你某一次流泪的经历,表达出真情实感,题目自拟,500字左右。5 / 6参考答案:一、1.挪动明媚绽开 2.耽误念叨揉搓 原谅 3.惊惶依偎亲吻二、 D三、 1.D 2.B 3.A 4.C 四、B五、1.从饭碗里过去从凝然的双眼前过去示例:日子从嘴

12、唇边过去日子从脚下过去 日子从键盘上过去2.过去的日子如轻烟,怎能不被微风吹散呢? 3.哪吒之魔童降世是电影。4.示例:水里游得更欢了花丛中跳起优美的舞蹈丰收的喜悦六、1.针尖上的一滴水浩瀚的大海对时光流逝的无奈2.(1) (2) (3)七、示例:首先,应该调整心态,充分认识到时间的重要性,学会合理利用时间, 在有限的时间里做更多有意义、有价值的事情;其次,明确目标,制定计划并严 格执行。另外,设立奖惩机制,时刻提醒自己。长期坚持,一定会与拖延症说“再 见”。八、1.生命中的成就、作为细小一点儿作为都没有2.轻烟薄雾时间稍纵即逝3. B4. 示例:珍爱生命,珍惜时间,好学上进,做有价值、有意义的事情,不要虚度 光阴。九、1.徒走山路,心生害怕知道真相,万分后悔2.照应文章开头父亲为什么要送“我”上学,也为下文“我”走山路害怕作铺垫。3.感激、愧疚无私的爱4.示例:漆黑的夜,两个少年行走在狭长的山路上,在他们身后的二十米处,一 位老农在悄无声息地跟着,他是那么小心翼翼十、略6 / 6

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