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1、绿色植物参与生物圈的水循环目标：说明水分在植物体内的运输途径认识绿色植物叶片的基本结构理解蒸腾作用的意义预习：一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约消耗200 Kg以上的水，这些水的用途如表所示。作为组成成分的水1 872 g维持生理过程的水250 g蒸腾消耗的水202 106 g生产期总用水量（用于上述3项）204 228 g（1）请你计算一下，植物吸收到体内的水分，只有 %左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而%左右的水都被蒸腾掉了。（2）请你据此提出两个有价值的问题。学习导引1.说明水分在植物体内的运输途径并说明水分在植物体内的运输途径（1）以下是植物茎中与运输有关的两种输导组织，
2、箭头表示所运输物质的运送方向。请你在图中方框内填写恰当的内容。（2）认识绿色植物叶片的基本结构（3）请标出根毛、导管、叶脉、叶肉、表皮的位置。归纳：a.水分在植物体内的运输途径 土壤中的水b.水分以气体状态从植物体内散发出来的过程就是蒸腾作用，蒸腾作用主要通过植物的叶片进行。下面是一幅关于生物圈中水循环的示意图，请你将它补充完善。c.归纳蒸腾作用的意义课堂延伸1在日常生活中，许多现象与植物的蒸腾作用有关。给刚移栽的小树剪去部分枝叶。给一行刚移栽的树搭上支架，用黑色的纱网遮阴。（1）你能解释为什么要这样做吗？（2）在日常生活中，你还知道哪些做法是运用了蒸腾作用的原理？要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪个装置作为实验组，哪个装置作为对照组？为什么？