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2、虎,仙鹤 孔雀 鹦鹉,仙鹤,丹顶鹤,仙鹤,孔雀,孔雀的尾巴像 。,鹦鹉,学舌,仙鹤 孔雀 鹦鹉,小组合作交流：,1.小组内观察图片，交流这些动物的特征,选出你们组最喜欢的一种小动物,派一名小老师进行介绍。 2.小组内合作开火车练读这两行词串。,猴子 猩猩 麋鹿 斑马 棕熊 袋鼠,麋鹿,猴子,猩猩,斑马,棕熊,袋鼠,猴子,猴子,猩猩,麋 鹿,角像鹿， 不是鹿,面像马， 不是马,蹄(t)像牛， 不是牛,尾像驴，不是驴,“四不像”,斑马,斑马线,棕熊,袋鼠,狮子 大象 老虎 仙鹤 孔雀 鹦鹉 猴子 猩猩 麋鹿 斑马 棕熊 袋鼠,h,w,l,sh,犭,头正 肩平 臂开 足安,作业超市：,1、课后搜集带有动物名称的成语，看谁搜集的多。 2、你最喜欢的动物是谁？课后准备一个和它有关的故事，在班级里开一个“动物故事会”。,