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小数的大小比较导学案兴宾区河西小学：曾 何年级： 四年级下册 课题小数的大小比较 课时 一节 科目 数学 教学目标：1.探究小数的比较大小方法的过程，能掌握大小比较的一般方法来解决身边的实际问题。教学重点：探究并概括小数大小比较的一般方法。教学难点：小数大小比较同整数大小比较方法的联系。教具学具准备：纸条算式教学内容提要时间教学操作流程所需资 源听课记录与评价学生学习事项 教师教导事 项一、复习导入6分钟1、整数大小的比较。（个人）2、说说整数的比较方法。（个人）提问、巡视、反馈课件复习引出新知二、探究新知15分钟1、 说说他们的排名。（小组）2、 汇报交流。（个人）3、 讨论小数大小比较方法。（小组）4、 比较大小要注意什么？（双人）提问巡视评价反馈课件课件演示主题图，直观形象，学生比较感兴趣三、巩固新知14分钟1、 做题（个人）2、 汇报交流（全班）巡视提问评价课本练习本学生能把刚学的新知识融入练习中。四、小结5分钟你知道小数是如何进行大小比较的？说说自己的收获。提问小结有针对性。