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1、 一夜的工作教学设计 长丰县北城世纪城学校 宗先菊教学目标：1理解周总理“工作劳苦”和“生活简朴”。2学习课文的结构和表达思想感情的方式。3有感情的朗读课文。教学重、难点：重点：了解课文从哪几个方面叙述周总理一夜的工作的。难点：课文最后两个自然段。课前准备：有关课件。教学时间：两课时教学过程： 一、导入1师：同学们，今天我们继续学习第13课一夜的工作（板书课题）。齐读课题。2上节课，我们初步了解了课文内容，那么，课文是从哪两方面叙述周总理一夜工作的呢？（生发言，板书：工作劳苦，生活简朴）二、导学1那么，从哪些地方可以看出周总理工作非常劳苦呢？请同学们自读课文，用“划出有关的句子。（相机板书：任
2、务重、时间长、很认真）2出示：“他一句一句地审阅有时间问我一两句”（1）自由读（找出表现周总理审稿过程中动作的词。（看、画、想、问）（2）这些词说明了什么？（3）指名读。（4）师领读。（5）齐读。小结：同学们读得真有感情，可见大家已深深地体会到了周总理工作的劳苦，总理不仅工作辛苦、认真，在生活上更是作风简朴，深受人民爱戴。那么，课文从哪些地方可以看出周总理生活简朴呢？请同学们默读课文，用“-”画出有关句子。3学生读“室内陈设极其简单”这句话。(板书：陈设)出示：“花生米并不多，增加了份量”生读。(板书：食物)师问：你是怎样理解这句话的呢？4指导朗读。(指名读，师领读，齐读)5去掉“好像”一词让学生反复读，从读中体会句子的意思。师小结。6读了课文后，你们从哪些地方可以直接看出作者内心是十分激动的？从文中找到划出来。7师引读。8齐读。三、小练笔同学们，学完了这篇课文，我们想对周总理或者自己说些什么呢？请写下来。四、总结是啊，敬爱的总理虽然早已离我们远去了，但他那不怕劳苦的工作精神，简朴的工作作风，值得我们好好学习。最后，让我们再一齐背诵作者的两段话，来结束今天的学习吧！（师引读：在回来的路上.）附板书设计：任务重工作劳苦时间长13一夜的工作一丝不苟 室内陈设简单生活简朴 所吃食物简单