《苏教版五年级语文下册《文7 火星——地球的“孪生兄弟”》优质课课件_0.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级语文下册《文7 火星——地球的“孪生兄弟”》优质课课件_0.ppt（37页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、请同学们观察两幅图,你知道它们的名称吗?,（地球）,（火星）,这两个星球有什么关系？,都属于太阳系，两者有许多相似之处。,火星是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第四颗行星， 直径约为地球的53%。火星地表沙丘、砾石遍布,没有稳定的液态水体。二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷。火星上有太阳系最高的山：奥林帕斯山,有太阳系最大的峡谷：水手号峡谷。,绿色圃中小学教育网,7、火星地球的“孪生兄弟”,-表示解释说明,“ ”表示借用别人的说法，表特殊含义,陨,证,熔,挟 蒸,陨石,证明 作证 证实,熔化 溶解 熔合,裹挟 要挟 挟持,yn,zhn,rn,xi,我会读,zhng,蒸发 蒸腾 蒸汽,熔岩
2、蒸气 峡谷 缺陷 裹挟 渺茫孕育 陨石 孪生兄弟 荒凉寂寞 突如其来 四处游荡 家常便饭 数以百计 一去不复返 太阳系 彗星 模样,熔岩 蒸气 峡谷 缺陷 裹挟 渺茫孕育 陨石 孪生兄弟 荒凉寂寞 突如其来 四处游荡 家常便饭 数以百计 一去不复返 太阳系 彗星 模样,突如其来：突然发生。,家常便饭：随时可能发生，很平常。,一去不复返：一去就不再回来。,默读课文，说说课文主要写了什么内容？,课文主要写火星和地球的相似之处以及火星不能留住水的原因。,学程单1 1、在小组内讨论如何给课文分段。 2、推选一位代表发言。 3、时间：2分钟,第一段（ ）由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在。,第二段
3、（ ）推想火星上水的两种来源。,第三段（ ）说明地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。,第一段（ 1 ）由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在。,第二段（2-5）推想火星上水的两种来源。,第三段（6-8）说明地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。,自读课文，完成下列问题： 1、为什么称火星为地球的“孪生兄弟”？ 2、科学家推测火星上有水的依据是什么？ 3、科学家推测火星上水的来源有哪几种？分别是什么？,这兄弟俩长得太像了同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。,为什么
4、称火星为地球的“孪生兄弟”,这兄弟俩长得太像了同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。 1、“这兄弟俩”指的是 和 。 2、请用“ ”画出能说明“这兄弟俩”是“孪生兄弟”的句子。 3、仿写句子：我和 是一对形影不离的好友。我们一起 ，一起 ，一起 ，一起 甚至 。,为什么称火星为地球的“孪生兄弟”,返回,科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，该河床宽达上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水
5、的推断。,火星上有水的依据,返回,从课文中找出相关语句推测火星上曾经有水的存在。,科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。,科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。,列数字,作比较,火星表面的河床,火星上的峡谷,返回,哪句话又能证明科学家推断的可信性呢？,2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。,读读第三、四、五自然段，说说水来源的两种猜测是什么。,陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续了数
6、亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。,第一种猜测：,当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。,“家常便饭”本意是指很平常、经常发生的，文章中是说太阳系内无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。,返回,第二种猜测：,在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，这些矿物便分离出水，随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸气状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。,一个来源是：彗星和陨石对火星的碰撞。 另一个来源是：火星的矿物中潜藏有水的成分。,火星上水的来源,读一读第6自然段，体会它在本文的作用： 火
7、星的环境与地球相似。地球上的水不但能留下来，而且孕育出生命；火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没能留住呢？,过渡句：承上启下,请同学们继续读课文，找出火星不能留住水的原因。,火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。,找出具体描述气体脱离火星表面的句子，读一读，体会作者形象化的写法。,在太阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。,蒸发-取得热量-脱离火星,持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。,“集体大逃亡”文中指由于火星引力小，导致火星表面液态水蒸发变成了大量
8、的气体离开火星的样子。,水是生命之源，地球上有水，生命才能够生生不息；火星表面留不住水，那么火星上肯定就不存在生命了。你认为呢？,然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。,科学家又是怎么认为的呢？,然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。,这样写显得用词十分准确！,可见，在没有充分的科学根据可以证明之前，任何结论都不能武断。科学的探究态度必须是严谨认真、一丝不苟的，来不得一丝马虎。,火星上生命的存在与否，这是个怎样的谜？你们想知道吗？那么，请学好科学文化知识，努力去探究吧。科学的大门正为你们敞开着。,课文小结,2、课外收集：宇宙知识知多少。,1、抄写文中的好词好句。,课外作业,