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1、20142015学年度第二学期学校_年级_班别_姓名_座号_小学五年级语文科期中测试卷时间：90分钟 满分100分 得分_ 一、积累、运用。(45分)(一) 填空题（每空1分，共27分）1、看拼音，写词语。 m qio tn ho m 寂 华 乐 消 号2、选字填空。 （ 1.） 列 例 事( ) 陈( ) ( )如 ( ) 队（2.） 拱 供 洪 ( ) 给 ( ) 手 ( ) 桥 ( )水3、按要求写成语。（1）. 形容人精神面貌的: 神采奕奕 _ _ （2） 带有数字的： 五湖四海 （3）. 表示“看”意思的: 左顾右盼 4、 根据课文内容填空。（1）.“春色满园关不住， _。”诗句选自
2、 （2.） 鲁迅的书桌上刻着一个“ ”字，他用这个字奋斗了一生。（3）. 渐渐地,渐渐地,他似乎听到_的叹息,_的哭泣, _的倾诉, _的呐喊5、 “这座金字塔高146米多, 相当于40层高的摩天大厦”。带点部分说明了_。(二)判断题 （下列句子的说法，对的打“”不对的打“”）。（7分）1.“儿童不解春何在”的“解”读“ji” ( )2.“奇珍异宝”“惊涛骇浪”“心悦诚服”这组词语书写正确。 （ ）3. 海伦学会了用手指“说话”。句子中引号的作用表示特殊含义。 （ ）4.“流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。”这里运用了你人的写法。 ( )5.“对称的古都”是巴黎的雅号。 (
3、 )6. 金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。 ( )7. .维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 ( ) (三) 按要求改写句子。(6分)1. 孩子们在院子里捉迷藏。把句子写具体： 2. .小溪哗哗地流改为拟人句:_ _3. 中华民族千年的飞天梦想,今朝终于成真了，令我们欢欣敲舞。改为反问句:_（四）交际.表达。有人说现在都用电脑打字了，不需要学写字了。你有什么看法？（5分） 二、阅读、理解。(25分)(一) 阅读课文片段，完成后面的问题。 (12分)在沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”“种 子”等许多单词，她不分昼夜，像一块干（ 燥 躁 ）的海绵吮吸着知
4、识的甘霖，她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血（ xu xi）。沙利文老师心疼地用布把他的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读书写和算术学会了用手指“说话”。 1.划掉括号里不当的汉字。（2分） 2在方框里加上恰当的标点符号。（1分） 3用“_”在文中画出一个比喻句,句中把_比作_ 我们从这里感受到： (4分)4“用手指说话”指的是_(2分) 5.这段话主要写了 。(3分) (二)阅读短文，回答后面的问题。（13分） 这条高速公路 这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都有超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面
5、，那是行驶中的车辆紧(急 及 ）停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。 这条路好平啊！汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。 这条路好长啊！它像一条长长的飘带，一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道车要经过（ 哪 那 ）几座主要城市吗？”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！” 汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴（xng xng）奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近
6、了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。真是太方便了。”1划掉括号里不正确的读音或汉字。（3分）2第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路的 、 、 的特点。（3分）3 第2自然段中作者通过描写一个（）和一杯（），具体写出公路很平。（2分）4找出表示汽车跑得快的一个词语和句子。（2分）词语： 。句子： 5用“”画出描写高速公路长的比喻句。这句话把高速公路比作_。这样写的好处是 。（3分）三、习作(30分)题目：我得到了_要求：1. 在横线上填一个适当的词语，如“表扬” “锻炼” “理解” “礼品” “关心” “援助”等，把题目补充完整。2. 注意围绕一件事来写。把事情的经过写具体，有真实感。