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1、第2周第5课时课时教案课题4、顶碗少年教学目的1、理解课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理2、品读课文对人物动，神态的描写体会人物的内心活动,表达方法3、正确，流利，有感情朗读重点难点关键1：把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的2：体会作者的情感，并从顶碗少年的表演中领悟人生哲理步骤师生双边活动个体设计一、导入新课1、同学们，你们看过杂技吗？都看过哪些杂技表演？2、师：杂技是一项很复杂的表演“台上三分钟，台下十年功”今天我们就去了解一下顶碗少年的故事3、介绍作者走钢丝,骑独轮车二、初读课文1、初读课文，想想课文讲述了一件什么事？2、
2、联系上下文或利用工具书理解本课的词语3、快速默读课文，想想作者是按照什么顺序来写的？4、你觉得这是一场怎样的杂技表演？三、品读语句1、画出描写少年表演时的情形以及描写观念的语句，读一读把你的感受和同学交流一下。2、集体所馈，感情朗读（1）第一次表演（2）第二次表演（3）第三次表演3、从三次表演中，你们从中悟到了什么4、读到这里，你们体会到作者每次想起这场表演心里的那份微微的激动了吧！拿起笔，把作者省略的部分补充完整观众很热情,很宽容,鼓励的作用板书设计4、顶碗少年镇定，自信紧张、丧失勇气镇静、自信、充满勇气失败再失败成功失败乃成功之母课后记学习课文后,学生基本上能把握人生哲理.但是在层次把握上思绪乱.