苏教版八年级语文上册《四单元 江山多娇十六 小石潭记》研讨课件_23.ppt

上传人:rrsccc 文档编号:11006940 上传时间:2021-06-16 格式:PPT 页数:10 大小:1.95MB
返回 下载 相关 举报
苏教版八年级语文上册《四单元 江山多娇十六 小石潭记》研讨课件_23.ppt_第1页
第1页 / 共10页
苏教版八年级语文上册《四单元 江山多娇十六 小石潭记》研讨课件_23.ppt_第2页
第2页 / 共10页
苏教版八年级语文上册《四单元 江山多娇十六 小石潭记》研讨课件_23.ppt_第3页
第3页 / 共10页
苏教版八年级语文上册《四单元 江山多娇十六 小石潭记》研讨课件_23.ppt_第4页
第4页 / 共10页
苏教版八年级语文上册《四单元 江山多娇十六 小石潭记》研讨课件_23.ppt_第5页
第5页 / 共10页
亲,该文档总共10页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《苏教版八年级语文上册《四单元 江山多娇十六 小石潭记》研讨课件_23.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版八年级语文上册《四单元 江山多娇十六 小石潭记》研讨课件_23.ppt(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、情从何处来?,你从中读出了作者怎样的情感? 请用文中的词语概括。,乐,凄,“闻水声,如鸣佩环” “全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩” “青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”,乐从景中生,结合具体语句,谈谈作者因何而乐?,“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。” 这一段作者所描绘的对象有何特点?运用了哪些写作手法?,(灵动 有趣) (动静结合),(清澈 透明),明写(正面),暗写(侧面),鱼,水,潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。,凄从何处起?,望,前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而

2、涕下。 陈子昂登幽州台歌,有一个字让作者从眼前的乐景中跳脱出来,你能找到吗?,潭周围景色的气氛怎样?作者的感受是什么?,气氛:寂静冷清,凄从何处起?,感受:凄神寒骨,悄怆幽邃 (孤寂悲凉),坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。,柳宗元参加过永贞革新,失败后被贬为永州司马,从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年。被贬后,谤毁兼至,贫病交加,老母病故,居处遭火,他满怀忧惧之情,多藉山水以排遣。,柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情,于是有了“伐竹取道”的寻乐;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤凄苦的心情又会流露出来。,面对同一处的景物,为何作者的情感发生了由“乐”到“凄”的转变?,自余为僇人,居是州,恒惴栗。 缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。 始得西山宴游记,千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 江雪,总结,乐,景,凄,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1