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1、,练习6 口语交际,与 对话,请你就感兴趣的问题，约请有关人士，在班级举行一次对话活动。,参考话题 1与市长对话。主题：如何创建国家卫生城市。 2与工商局长对话。主题：如何治理假冒伪劣产品。 3与村长对话。主题：如何破除封建迷信活动？ 4与校长对话。主题：怎样开展学校安全教育。 5与教师对话。主题：你的读书生活。 6与同学对话。主题：你的童年快乐吗？,参考话题 1与市长对话。主题：如何创建国家卫生城市。 2与工商局长对话。主题：如何治理假冒伪劣产品。 3与村长对话。主题：如何破除封建迷信活动？ 4与校长对话。主题：怎样开展学校安全教育。 5与教师对话。主题：你的读书生活。 6与同学对话。主题：
2、你的童年快乐吗？ ,我们该如何开展对话？,我们该如何开展对话？,对话的人物是谁 对话的主题内容,我们该如何开展对话？,对话的人物是谁 对话的主题内容 了解对话人物的资料 提出有价值的问题,口语交际的要求,说的同学： 听的同学：,参考话题 1与市长对话。主题：如何创建国家卫生城市。 2与工商局长对话。主题：如何治理假冒伪劣产品。 3与村长对话。主题：如何破除封建迷信活动？ 4与校长对话。主题：怎样开展学校安全教育。 5与教师对话。主题：你的读书生活。 6与同学对话。主题：你的童年快乐吗？ ,评一评：他们的对话说得怎么样？,与校长 怎样开展学校安全教育,评一评：他们的对话说得怎么样？,最佳对话者,