《苏教版六年级语文下册《作3》优质课课件_1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级语文下册《作3》优质课课件_1.ppt（20页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、习作3,同学们，你们一定读过很多书吧？你最喜欢哪本书？,同学们，你们最近看过哪些课外读物?看后有什么感受吗？,读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。,读书一定要边读边思，边感受：书中主要写了什么？你从中了解了哪些知识？得到了哪些启示？今天我们就来学习怎样写读后感。,课本中的例文是张佳星读了海伦凯勒传后所写的读后感。我们先来回顾一下海伦凯勒。,海伦凯勒,海伦凯勒，美国女作家。一岁半时，因突患急性脑充血病，高烧不退，她失去了视力和听力。,在如此令人难以想象的生命逆境中，在家庭教师安妮沙利文的热情关怀、帮助和精心教导下，海伦凯勒自强不息，用生命的全
2、部力量处处奔走，建立起一家家慈善机构，为残疾人造福。,她被美国时代周刊评选为二十世纪美国十大英雄偶像。她一生完成了十四部著作，其中我生活的故事石墙之歌、走出黑暗、假如给我三天光明等作品产生了世界范围的影响。,读一读，想一想,读一读例文从想到的想一想小作者是怎样写读后感的？,找出复述的部分和小作者发出感想的部分。,概括所读书的主要内容。,海伦凯勒的奇迹来源于她的心血与汗水。,发表自己读书后的感受。,小作者首先介绍了海伦凯勒传这本书的主要内容，接着具体叙述这本书打动自己的内容，最后联系自己的实际写由读这本传记而产生的联想及所受到的教育。条理脉络清晰，感悟深刻。,全文洋溢着小作者真挚的情感。读完这篇
3、读后感，你会迫不及待地找来原著读一读，让人产生了一种读书的欲望，这就是一篇成功的读后感。,读后感： 顾名思义，是要求学生写出自己读一本书或读一篇文章后，对作品从语言、主题等多个角度的理解和体会。,习作指导,1、紧扣原文抓住重点。 必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈。,2、选择适合的观点，注意切入的角度。 读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会。对同样一本书或一篇文章，不同的人也会从不同的角度思考问题，更会有不同的看法，受到不同的启示。因此要选择自己感受最深又有话说的一两点来写，结合自己的感受。要注意把握分析问题的角度，把自己的观点挖掘得深入。,3、联系实际，情感真实。 这个“实际”可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际，也可以是社会实际，选择自己感受最深的事写并结合切身体会，体会才真切，文章才具有说服力。,4、读感结合有侧重。 正确处理好“读”“感”的关系。“读”是“感”的前提和引子。“感”是“读”的结果和目的。因此要有读有感，读感结合，比例协调。不能只读不感，一味抄写课文，没有体会，也不能只感不读，离开原文意思漫无边际地胡思乱想。通常情况下，侧重于写自己的感受。,总结写法,夹叙夹议，叙中有感，感中有叙。,