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1、综合实践活动方案动植物标本采集及制作 单 位：鹤壁市第一中学 主 办：万物生学社辅导教师：孙溥辉活动名称：动植物标本采集及制作活动类型：综合实践类适用年级：高一、高二年级指导思想： 开发学生个性潜能，培养学生创新精神和实践能力，开阔学生视野，充分利用当地资源，促进学生自主合作探究，培养学科学、爱科学的精神及审美情趣，培养爱自然爱家乡的道德情操，促进学生的全面发展，促进学校特色的形成。目的任务：1. 从学生的兴趣爱好出发，开发适合学生水平，符合学生特点的综合活动型校本课程。2. 通过学习不同类型动植物标本的采集和制作，让学生学会动植物标本采集、制作的具体操作过程，锻炼和培养学生的动手能力。3.
2、通过采集和制作动植物标本，增强学生对自然界生物的益害的认识和了解，增强自觉保护生物多样性的观念。4. 通过对校园植物的认识，让学生亲近自然，提高学生热爱自然、热爱生物、珍惜生命的理念。活动内容： 1、学会采集、制作当地常见的动植物标本。2、学会利用网络解决制作过程中的疑问。 3、师生合作将社会实践活动取得的成果进行展评，从而激发学生的学习兴趣，丰富课余生活，使学生意识到获取知识和技能，培养思想和方法不仅仅在课堂，而更多的应该在课外，在社会实践活动中。活动用具：采集制作动植物标本的用具：旧报纸或草纸，刷子或纱布，标本夹或两块比台纸大一些的木板和书，吸水纸或棉絮，台纸，标签，胶水，胶带或缝衣针和线
3、，毛笔，刀片，剪刀，玻璃纸。活动时间： 1采集制作：5月1日5月10日；2集中展评：2017年5月20日。活动组织：孙溥辉、王杰活动地点：1采集地点：校内或校外；2制作参评地点：学校生物实验室、校园内纪律安全： 组织活动的教师负责对学生进活动安全教育，学生必须遵守安全规定，在校内、外采集标本时一定注意人身安全，对人类有安全威胁的生物，一律不准采集（指导教师必须明确要求）。 课时安排：6课时活动实施：活动组织形式：分组实验实施步骤：本课程分为6个课时。评估方法每小组在每次标本制作实验后，每人上交一份实验成果，每个实验成果按等级打分，占总成绩的55。书面测试。试题主要考核学生对几种比较常用动植物标
4、本制作的掌握情况，要求学生能写出具体的制作流程，并且加强试题的探究性和开放性。这部分占总成绩的35。出勤率和课堂参与态度占总成绩的10。I 植物标本采集和制作部分一、藻类植物标本制作(一)水绵整体封芷法1、取纯净的水绵丝状体少许表面皿洗培养分散眼科剪刀分割成几段。2、固定：将分割的材料放入小口瓶或小培养皿中，用弱性铬酸醋固定液固定1224小时。配方：铬酸 1g 或10%铬酸2.5ml冰醋酸1g 或10%醋酸5 mlH2：99ml 或 H292.5ml3、冲洗：用吸管吸取去掉固定液，加入清水，瓶口用纱布包扎后，通入一弯形玻管，将口倒置，玻管上端用橡皮管接水龙头，使水极缓慢地流动经24小时。4、粘
5、贴：用Meyer粘贴剂微量及34%福尔马林液23滴进行粘贴，用镊子挑取12段薄丝分散于水滴上用吸管吸取水份经40温箱烤干。5、染色烤干的切片苏打精稀液1224小时蒸馏水2%铁矾快速分色流水冲洗20分钟 封片30%酒精 二甲苯35分钟50%酒精 100%酒精35分钟70%酒精 95%酒精35分钟85%酒精 0.5%固绿、95%酒精 30秒60秒(二)藻类标本浸制取材洗510%福尔马林浸制23日更改同浓度福尔马林浓度浸渍。褐藻（例海带）热水浸烫（热水浸烫时，开始显暗绿色，继续浸烫复现原色然后用冷水浸泡1520分钟）最后放在10%的福尔马林中固定、保存。(三)藻类植物标本浸制浸制法保存藻类，一般用5
6、10%的福尔马林。取材清洗福尔马林510%浸制23日更改同浓度的福尔马林浓度浸渍。褐藻例海带热水浸烫一下（热水浸烫时，开始显现暗绿色，继续浸烫复现原色然后用冷水浸洗1520分钟）最后放在10%的福尔马林中固定、保存。市场上销售的海带浸泡膨胀去掉脏物移在10%的福尔马林中保存。对于淡水绿藻和绿色藻及部分红藻，最好用原色保存法。二、菌类植物标本制作取材清洗热水中烫一下，或用90%的酒精浸泡数小时，把细胞杀死，特别是褶花，这样可防止草褐迅速老熟、变腐变黑。随后把材料放在阳光下暴晒脱水出现萎蔫时夹在白纸中并隔以吸水纸，即一层夹材料的白色纸，一层吸水纸，多层叠在一起，放于标本夹中加压经常更换吸水纸加速干
7、燥压后放于空气中继续干燥移到台纸上。其它方法：采用暴晒风干到底的方法装于透明塑料袋中再装于牛皮纸中保存。银耳、木耳的压制方法与上述蘑菇相同，即材料取后先晒一定的时间至刚一出现萎蔫时，便可夹在吸水纸中隔放吸水纸加压经常更换吸水。三、植物标本的浸制及保色(一)绿色植物标本的保存第1法配方：醋酸铜的醋酸和溶液20份 蒸馏水 80份生将醋酸铜的醋酸饱和溶液在蒸馏水中用锅煮沸将材料（绿色叶、茎、果实）煮烫材料由鲜绿变成黄白色，渐渐恢复绿色当颜色与原色相仿时取出材料放于冷水中洗涤后移入5%的福尔马林中固定23日最后在标本瓶中用5%10%的福尔马林液保存。第2法配方：醋酸铜1072mg樟脑248.82g 醋
8、酸20滴甘油248.82g升汞64.8mg充分搅拌混合，过滤将滤液放入标本瓶内，用于保存绿色茎、叶，对苗绿的材料，也可少加甘油。第3法配方：醋酸1016ml醋酸铜饱和水溶液100ml混合液后，放入标本瓶中，然后将材料（最适于禾本科植物，例小麦、水稻）放于液体中浸渍，至褪色后又恢复原色取出清水中缓缓洗涤1520小时用5%的福尔马林保存。第4法配方：50%的酒精90ml 40%的甲醛5ml甘油2.5ml醋酸2.5ml氯化铜10g硝酸铀1.5g柔嫩的材料浸渍23日，一般材料浸渍310日最后用5%的福尔马林保存。（此法不适于裸子植物）。硅胶粉吸水和加速烘干法保存植物绿色。第5法标本夹的底板上铺23层吸
9、水纸吸水纸上均匀地撒一层烘干过的硅胶粉硅胶粉上再铺两层吸水纸放置材料再铺吸水纸硅胶粉如此一层层叠起来数十分材料加压放水烘干箱中烘干。烘干箱温度4050，时间23小时。如果材料含水较多，烘干12小时更换吸水纸及硅胶粉。如此更换数次。(一)红色、黄色标本的保存第1法配方：氯化锌2份（重量比）40%甲醛1份甘油1份蒸馏水40份先将Zncl2溶于热的蒸馏水中冷却后加入40%的甲醛和甘油充分搅拌后，将材料放入保存。配制后，如果有沉淀后，过滤取上清液。此液对保存红色或黄色果实，效果很好。第2法配方：硝酸亚钴15克 氯化锡10克 40%的甲醛25ml 蒸馏水2000ml此液可保存红辣椒、马铃薯块茎等。先将材
10、料放入溶液浸渍15天然后保存于亚硫酸液中。亚硫酸液 40%的甲醛40ml 95%的酒精10ml 亚硫酸饱和水溶液4050ml 蒸馏水1000ml第3法配方：0.30.5%的亚硫酸溶液1000ml 95%的酒精10ml 40%的甲醛510ml此液可直接保存黄苹果、梨、柿子、柑桔、红辣椒、胡萝卜等。第4法：配方：硼酸45g 酒精95%28ml 蒸馏水204ml此液可保持红色标本。(三)黑紫色标本保存法福尔马林溶液500ml，饱和Nacl溶液1000ml，再加蒸馏水50ml，待静止将沉淀滤出，即可做浸液保存黑紫色标本。最适保存黑色、紫色、紫红色葡萄等标本。(四)普通标本液浸法福尔马林50ml，酒精300ml，加蒸馏水2000ml，配制溶液可保存标本，但不保色。