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1、四月份教学工作总结本学期 , 我担任六年级 (1) 班的数学教学工作，在一学期 的实际教学中 , 我按照新课标的要求 , 结合本班学生的实际 情况 , 勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、 有步骤地开展。 全面实施素质教育， 圆满地完成了教学任务。 同时努力提高自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点， 克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学 期教学工作作出如下总结。我班有学生 39 人，其中男生 21 人，女生 18 人。全班 学生的都能遵守学校的规章制度，热爱劳动等。1、深入细致的备好每一节课。备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这 一平台，和同级数学老师相
2、互交流，集聚教师集体的智慧， 优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。个 性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设 计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但 要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各 教学环节的自然衔接 ; 既要突出本节课的难点，又要突破本 节课的重点。真正做到每一课都“有备而来” , 每堂课都在 课前做好充分的准备 , 课后及时对课用出总结。2、认真上好每一节课。 课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发 挥, 发散学生的思维 , 提高教学教学质量。在课堂上特别注 意调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意 识，
3、充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学 生多动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习， 我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数 学、运用数学 ; 通过小组交流活动，让学生在探究合作中动 手操作、掌握方法、体验成功等。 从而，把课堂还给了学生， 使学生成了学习的主人。如教学长方体表面积计算的应用时， 有这样一题： “我们的教室长 8 米，宽 6 米，高米，现在要 粉刷教室的四面墙壁和顶部，扣除门窗和黑板 21 平方米， 平均每平方米用涂料千克，粉刷这个教室共需要涂料多少千 克?”要求需要涂料多少千克， 必须先求出实际粉刷的面积。 学生通过联系生活实际，细致观察身边的
4、教室，相互交流， 明白粉刷教室时，应把教室看作一个长方体，要粉刷教室的 五个面，然后要扣除门窗和黑板面积。这样学生联系生活、 贴近生活，让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向 学生视野，进入课堂， 使之产生亲近感， 使学生主动地动手、 动口、动脑，想办法来探索知识的形成过程，获得成功的喜 悦感。3、认真批改作业 . 作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息的最好见证。 对于学生作业的布置，我本着 适中适量 的原则进行 , 既要 使作业有基础性 , 针对性 , 综合性 , 又要考虑学生的不同实际 突出层次性 , 坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批 改及时、 认真，并做到了数学书面作业全批全
5、改， 个别错题 , 当面讲解 , 及时改正，对于大面积错题 ,我认真作出分析 , 并 进行集体讲评、订正。4、数学课题的研究 本学期我积极参与学校的教育教学研讨，在研讨中我密 切联系学生的生活，努力反映学生身边的事和感兴趣的事， 提高学生对数学的兴趣，树立正确的数学化，引导学生用数 学的眼光观察生活，发现问题，从而培养学生的问题意识， 培养学生处理信息的能力。同时，不断反思、实践、探索、 总结经验，撰写教学论文、教学反思。认真做好后进行转化工作，本学期，我除了在课堂上多 照顾他们外，课后还为不同层次的学生进行相应的辅导，以 满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的 力度，从心理上疏
6、导他们，拉近我们师生之间的距离，让他 们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习萌发兴 趣，建立了自信心 ; 对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥 补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自 己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励 表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了 兴趣，也取得了较好的成绩。1、对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培养得不够 好。教学中既要让学生掌握知识，又要激发学生学习热情， 培养学生学习兴趣，但在激发学生学习数学的兴趣方面存在 缺憾。2、小组合作学习应用得不够得体。新课标提得最响的 是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习
7、，把 它体现在课堂上，也不是一件很难的事，关键是能不能体现 得体。在平时的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学 习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被 动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。3、学生课堂提问者太少。新课标提倡，课堂教学要以 学生为主体，面向全体学生。教学中要调动学生的学习积极 性，要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我 教学中，会提问题的同学很少，虽然我多次鼓励：回答错或 说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是 总有学生表现不够主动， 致使课堂教学中经常会出现 “冷场” 现象。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败 的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，在 今后在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课 中汲取养料， 反思自己教学中的课堂评价， 调整自己的教学。 从别人失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务 素质，增强教学机智，灵活运用教学方法，提高自身素质， 为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成绩。