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渭桥小学公开课学案设计（第二课时）农村小学生阅读兴趣和能力培养策略探究课题阅读指导课班级： 姓名：一、学习第一部分。学生快速阅读该部分，思考并独立或合作完成下列问题：*小女孩儿卖火柴的时间是（ ），地点是（ ），天气是（ ）。思考：这样的环境描写有什么作用？_*思考：为什么小女孩没有去欣赏自己美丽的外表呢？思考：“大年夜”第二次出现，强调了什么？_二、学习第二部分。*思考:第一次划火柴看到了什么？这些幻觉说明了什么？而现实又是怎样的？(学生再次深入阅读课文，边思考边完成下面的表格)第几次点燃火柴看到的幻觉说明了现实是*品悟理解“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”一句的意思。三、学习第三部分。*思考：小女孩为什么会微笑着死去？思考：文中第三次提到“大年夜”，再次说明了什么？*讨论理解：两个“幸福”的意思一样吗？如果不一样，分别是什么意思呢？两个“幸福”表达了作者怎样的思想感情？