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十几加、减几的练习导学案班级 _ 组别 _教学目标：鼓励学生能够用多种算法进行计算。教学重点：熟练掌握自己喜欢的计算方法。难点：能用多种方法进行计算。学法设计：合作交流课前准备：小棒、教学过程：一、观察情境图：1、学生根据图意编一个小故事，比一比看谁编的故事最有趣。 学生看图，然后互相说说你想和谁做好朋友。2、 先同桌互相说，然后再指名说。3、学生代表发言.4、听老师解释这道题的题意，然后自己独立完成。把数的方法和同学交流交流。5、个别在黑板上填答案，其他在练习本上做。6、 学生在书上用虚线把上下连起来，在比多少。 松子多、松鼠少。 松子比松鼠多7、学生根据课本上的要求独立完成。达标检测1、口算 10+3= 12+5= 14+1= 13+6= 182= 197= 155= 174=2、猜数字： 14、15、（）、（）、18、（）、（）20、19、（）、（）、16、（）、（）2、4、6、（）、10、（）、14、16、（）、20。