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1、 年级：三年级 学科：美术 课时： 2 课题：演电视 课型：创作应用 学习目标：1、初步了解连环画及表现特点。2、熟练掌握电视机壳及胶片的制作方法，培养自己合作创新精神。学习重点：学习利用废旧材料设计制作电视机外壳，能够合作表演电视节目，从中体验到课堂生活的乐趣。学习难点：电视节目内容的活动方式，以及音乐、解说、画面、表演之间的配合。学习过程：一、自主学习：1、大家都喜欢听故事，老师为大家准备了一个很特别的故事小蝌蚪找妈妈。这几幅图片的顺序乱了，我们来把它们重新排一排，谁来试一试？2、教师根据回答把图片贴入事先准备好的长纸带上。3、随机点拨：原来每张图片都是故事的一部分，现在我们把它按先后顺序
2、排列好了，看看像什么？（取出长纸带）4、教师点明这就是连环画，学生联系生活交流。二、合作探究：演电视 1、观看动画片小蝌蚪找妈妈。让学生复讲故事。2、摆好电视模型，教师与学生合作，边讲边演电视。（信封的片子横向抽拉、纸盒的片子是实物、动物的片子纵向抽拉。）引导学生发现片子也有不同的展示方式。3、学生交流感受。教师随机点拨揭题：演电视。 4、老师给每小组准备了一个电视机，人人都有机会演一演。（合作练习）三、体验拆电视 1、你们拆开奇妙的电视机，看看它是由哪些部分组成的？它们之间有什么关系？ 2、学生以小组为单位，探究电视与连环画片的组成。3、集体交流-。小结演示：当机壳和片子大小适合时，把片子插
3、入机壳，通过机壳上的窗口我们就能上演自己的连环画片子。做电视 1、出示信封做的机壳，交流展示机壳制作过程画框、挖空、剪口、装饰。 2、出示纸盒机壳、出示动物形的机壳、瓶子机壳，交流展示机壳制作过程。 3、还有哪些材料也可以作机壳呢？集体交流。 4、小结：机壳世界真是多种多样，虽然制作方法都是画框挖空剪口装饰。但是制作的材料形状可以完全不同。 5、那我们就用这些不同的机壳也来为大家演电视好吗？四、体验：做做电视机：电视机家族还在不断发展，你们能发挥自己的聪明才智，为它们做一个自己喜欢的电视机成员吗？提出要求，以小组为单位合作创作。 五、展示讲评 小组上台演（适当指导演电视），其余观看。1、 明确表演要求，进行比赛。2、表演评比。儿歌：电视机呀电视机，大大小小真稀奇，信封、纸盒、样样有，挖挖剪剪来装扮，美丽又好玩；连环画，片子长，抽拉拉抽，变化多。大家一起演演戏，看看戏。 备注：