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1、骨干教师第一阶段培训总结 骨干教师第一阶段培训总结6月份是一个丰收的时期，充满幸福的回味。像吃朱古力一样，入口微苦，咽下后久久洋溢着甘甜。在这个月里，我们不但迎来了高考和中考，与考生共同经历了紧张刺激的人生考验，分享了成功的喜悦与挫折的懊悔;还有幸享受了为期10天的骨干教师第一阶段培训生活，感受了广东省第二师范学院的领导和老师们无微不至的关怀，聆听了来自全省各地的多位名师们孜孜不倦的教诲。在这个月里，我们既是老师，又是学生。紧张、忙碌、疲惫、愉悦、充实我们苦并快乐着。此次培训，为我们打开了一扇门，让我们看到了更广阔、更美好的世界，也给了我们一盏照亮前程的明灯。培训时间虽短，但留给我们的是长久的
2、思考培训方案的制定和解读，为我们明确了未来发展的目标和策略：通过理论学习、名师指导、实践反思、合作交流等各种手段，提升职业精神、优化知识结构、提炼教学风格、提高科研能力，成为一名专家型、学者型的明师，实现骨干教师与名教师的双名目标。师者，传道授业者也。教师不仅要会授业，更要渗透传道。前辈们先进的理念和成功的经验，让我们深刻认识到，要想成为一名成功且幸福的人民教师，必须具备以下条件：要不断更新理念，与时俱进;要善于学习，具备深厚的专业知识;要合理运用现代信息技术，科学使用教材;要善于钻研，并变为成果加以展示和传播;要善于合作交流，取长补短;要有个人教学风格，以人格魅力感染他人;要有爱与尊重，建立和谐的人际关系;要有广博的胸怀，淡看名利;要善于创造机会，抓住机遇。成功是属于那些时刻准备好的人的。我们都想成为一个知识渊博、幽默风趣、受人爱戴的人。我们渴望成为大能：能传授知识，帮人解惑;能引领成功，为人筑基;能慰藉心灵，带来安宁;能牵动灵魂，感受快乐;能为了早日实现目标，我们研读教育教学及心理学专著，编写教材，反思教学过程，改进教育教学方法和手段，开展课题研究，撰写教育教学论文，开通qq、微博与博客，学习和运用各种教育教学相关的科学技术，我们一直在努力，也将一直坚持不懈! 2