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1、体质健康测试方案一、指导思想为了全面贯彻学生体质健康标准试行方案，牢固树立 “健康第一，素质第一 ”的思想， 使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼， 上好体育课， 养成良好的锻炼习惯， 进而全面增进学生的体质健康水平。把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。二、组织机构：实施学生体质健康标准领导小组组 长：张文学成 员：教导处、体育组、各班班主任三、测试项目七年级：坐位体前屈立定跳远 男 1000 米 女800 米八年级：坐位体前屈 立定跳远 男1000 米 女 800 米九年级：坐位体前屈立定跳远 男 1000 米 女800 米四、具体分工测
2、试操作人：王家夫 梁丽华 于春梅 张丽娜材料保管负责人：张文学软件管理负责人：柳玉鹏五、主要工作1、首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理、 心理特点， 针对学生体质健康存在的问题， 重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目， 以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。2、其次，向班主任和学生推行 “学生体质健康标准 ”。介绍体质测试的内容、方法。介绍信关于幸此方面素质的辅助练习内容。致家长一封信，告诉家长积极配合学校督促学生积极进行自我锻炼， 合理安排学生的作息时间， 并让学生了解自己的体质
3、健康状况， 针对存在的问题进行科学的锻炼， 以达到增强体质健康水平的目标。3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时， 落实学生每天一小时的活动， 大力推选大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。4、最后，通过学生的自我锻炼，教师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩的统计和上报。七、实施步骤：1、三月中旬向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。布置增强体质的辅助练习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。2、从三月中下旬开始，利用体育课上的素质练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进行体质测试奠定基础。3、九到十月下旬对学生进行测试。 4、十一月初对学生的体质测试成绩进行统计、并上报成绩。