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1、登封市直二初中八年级物理导学案 2013-3-10第九章 第一节 压强 （1课时）课型：新授课 设计：陈俊营 一、学习目标(1) 认识压力，了解压力的作用效果是使物体发生形变(2) 了解压力的作用效果与哪些因素有关（3）理解压强的概念、单位、意义，计算方法（重点）(4).知道增大和减小压强的方法 二、教学过程思考：如右图，两个人对雪地的压力是差不多的，但一个陷下去了，而另一个却没有，为什么？(一). 压力：垂直压在物体表面上的力叫做压力1请画出下列各物体对接触面的压力示意图2压力和重力对比施力物体方向作用点联系重力压力（二）、压力的作用效果：猜想：A.压力的作用效果与 有关，根据： B. 压力
2、的作用效果与 有关，根据： 讨论：实验中我们如何比较压力的作用效果 .实验中用细沙、海绵或泡沫塑料的好处： 本实验采用的探究方法是： ，如何探究猜想A？ ，由甲乙两图可以得出的结论是： ，由乙丙两图的出的结论是： 。由甲丙两图能否得出结论？ ，原因是 （三）、压强 （P） 思考：如何比较右面甲乙两个物体对地面压力的作用效果1、 叫做压强.2、公式: 3、单位: p300Pa. 它表示 常识：一个中学生站在地面上时对地面的压强大约是1.5104Pa 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa4.练习：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 10-2 m2，计算书对桌面的压强。（四）.增大和减小压强的方法分析一下：以下情景中，需要增大压强的是，需要减小压强的是。、切菜刀切菜、背书包、打孔器打孔、用针缝衣服、盖房时先筑起比墙厚的地基、缝衣服时用顶针、用扁担挑东西想一想：增大压强的方法是， 减小压强的方法是。（五）做一做用两个手指用力向中间压一直铅笔，观察两个手指的凹陷有什么不同？两个手指的感受有什么不同？想一想杂技节目中人睡在“钉床”上为什么不受伤？达标检测被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平砂地上，它的质量为 kg，每只脚掌的面积为.m2，问：（）、骆驼对砂地的压力为多大？（）、骆驼对砂地的压强为多大