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1、秋游科 目：数 学 年 级： 四年级（上册）课 题： 秋游（除数是两位数的除法）1、通过具体生活实际情景，体验“改商”的过程。教学2、能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问题。目3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散 标思维的能力。教学重点与难点：重点：通过具体生活实际情景，体验“改商”的过程。难点：能正确计算除数是两位数的除法。教学方法： 引导探究法、合作交流法教具、学具准备： PPT教 学 过 程教学程序及内容 学生活动设计一、 复习导入1. 复习前面三位数除以两位数的方法。指名口答2. 括号里最大能填几？60 （ ）306 31 （ ）220
2、指名口答，共同订正。52 （ ）85 46 （ ）1203引入。师：老师拍了一些照片回来 , 大家想欣赏吗 ?( 出示风景幻灯片 ) 这地方美吗 ?这么美的地方你会怎么做？那这节课，我们就来去秋游。 （板书课题：秋游）二、 探索新知（一）创设情景，讨论乘车方案。出示情景图。 学生观察情景图。教师：根据这幅图，你可以得到那些信息？ 指名口答。1教师：你认为应该怎样来安排乘车？ 学生先在小组内交流；通过交流，引导学生人事安排乘车的方案有以下三 全班交流。种 ：A. 都坐小客车；B. 都坐大客车；C. 既有小客车，又有大客车。（二）解决问题（ 1）1 引出问题（ 1）。教师提示：三年级学生都坐小客车
3、，需要几辆？ 学生列出算式。引导学生列出算式： 272 34= ？（辆）2 估算。先让学生独立估算，并在小组内交流估算方法，然后 学生独立进行估算；教师在组织学生进行全班交流， 学生可能会提供以下两种估 全班反馈交流估算方法。算方法：A. 把“34”看作“ 30”，估计 9 辆左右；B. 34 10=340。应该比 10 辆少。3 探索竖式计算方法。（1）自主探索算法。学生独立尝试用竖式计算。让学生独立尝试，用竖式计算。（2）讨论交流算法。全班交流竖式计算的算法。让学生口述试商过程，通过交流，引导学生认识：把“34”看作“ 30”来试商，但在具体的计算时，会发现“ 9 34 的积”比被除数大。
4、积大了，说明商太大了，这是因为把除书看小了，所以商要该小，因此商应该为 8。（三）解决问题（ 2）1 引出问题（ 2）学生列出算式。教师提出：四年级学生坐大客车，需要几辆？引导学生列出算式： 184 46= ？ （辆）2 估算。先让学生独立估算，并在小组内交流估算方法，然 学生独立进行估算；后教师在组织学生进行全班交流， 学生可能会提供以下两种 全班反馈交流估算方法。估算方法：A. 把“184”看作“ 200”，“46”看作“ 50”。可能需要 4 辆车；2B. 把“46”看作“ 50”可能需要 3 辆车。3 探索竖式计算方法。学生独立尝试用竖式计算。（1）自主探索算法。让学生独立尝试，用竖式
5、计算。（2）讨论交流算法。全班交流试商的过程。然学生口述试商过程，通过交流，引导学生认识：把“ 46”看作“ 50”来试商，但在具体计算时会发现商3 是不合适的。因为用 3 56 得 138，被除数 184 减去 138得 46，余数 46 与除数 46 相等， 说明商小了， 因此要改商 4。4、总结：启发学生想一想，我们在做除数不是整十数全班交流，并讨论总结应该应该怎么算法的。 ( 学生自由发言， 或者小组内互相说一说。 )注意的问题。1、把除数看成是整十的数；2、计算时从被除数的最高位除起，先看被除数的前两位，如果被除数前两位比除数小，就要看前三位，除到被除 师生小结数的哪一位，商就写在那
6、一位的上面；3 、除得的余数一定要比除数小。（设计意图：规律由学生总结 , 体现以学生为主体的原则 . ）三、 巩固练习1、练一练2、森林医生3、练一练四、全课小结同学们，这节课你学到了什么？作业：1、竖式计算。207 23 344 43 624 52 270 152、帮帮老师。老师带来了 128 张精美的小图片，（1）如果奖励给第一组 16 位同学 , 平均每人能分得几张？还剩几张？（2）如果奖励给第二组 15 位同学 , 平均每人能分得几张？还剩几张？3板书设计：秋游（除数不是整十数的除法）272 34=8（辆） 184 46=4（辆）珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定
7、要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始 !快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。人生就有许多这样
8、的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强 ;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了 ?人往往有时候
9、为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。真想干总会有办法，不想干总会有理由 ;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语 ;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人 ;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。成功的道路上，肯定会有失败 ;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功 ;怕失败者，则一无是处，会更失败。一句简单的问候，是不简单的牵挂 ;一声平常的祝福，是不平常的感动 ;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你 !行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的 !相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。4