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1、,不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？,古诗引路,解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。,李峤风,罗隐蜂,猜谜语,一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿粉红衫， 坐在绿船上。 （打一植物）,荷花,猜谜语,头戴大红帽， 身披五彩衣。 清早喔喔啼， 催人早早起。 （打一动物）,公鸡,猜谜语,有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。 （打一自然景物）,月亮,猜谜语,红口袋，绿口袋， 有人怕，有人爱。 （打一蔬菜）,辣椒,观察谜语,红口袋，绿口袋， 有人怕，有人爱。 （打一蔬菜）,一个小姑娘，立在水中央。 身穿粉红衫，坐在绿船上。 （打
2、一植物）,有时落在山腰，有时挂在树梢。 有时像面圆镜，有时像把镰刀。 （打一自然景物）,头戴大红帽，身披五彩衣。 清早喔喔啼，催人早早起。 （打一动物）,辣 椒,月亮,公鸡,荷花,了解谜语,1.谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语。,物谜,字谜,红口袋，绿口袋， 有人怕，有人爱。 （打一蔬菜）,辣椒,了解谜语,谜面：能说出来写出来，供人们猜测的话语。,谜目：指明猜测的方向或范围。,2.谜语一般由谜面、谜目和谜底三部分组成。,谜底：谜语的答案。,一种一年生草本植物的果实，大多形状像毛笔的笔尖，也有灯笼形、心脏形的。大多是青色，有的成熟后会变成红色。味道很辣，可做蔬菜或调味品食用。,了解谜语,
3、红口袋，绿口袋， 有人怕，有人爱。,创编谜语,生长在水底的泥土里， 颜色是白的， 一节一节的。 如果切开来， 里面藏着一个个小洞洞， 还有长长的细线难以拉断。 （打一蔬菜）,藕,创编谜语,长在泥土里， 全身白又白。 一节又一节， 有洞又有丝。 （打一蔬菜）,藕,创编谜语,白胖娃娃泥里钻， 手中高举大绿伞。 身体细长一节节， 细丝缕缕多心眼。 （打一蔬菜）,藕,总结方法,想一想，要创编一个谜语需要经过几个步骤？,1.确定谜底,2.明确特点（可以查阅词典或课外书等作为参考）,3.精简语言（减少字数，歌谣化）,4.美化语言（比喻、拟人、押韵等）,讨论修改,样子像小船， 套在人的脚上。 带人到处走，
4、晚上脱下来。,鞋子,稀奇古怪两只船， 没有桨来没有帆。 白天载人四处走， 晚上横卧在床前。,有嘴不说话， 但是会喝水。 没腿会走路， 脚印都是字。,讨论修改,钢笔,有嘴不会说话， 没腿却能走路。 渴了需要喝水， 脚印行行成书。,头顶绿五星， 身上紫衣服。 肚里白瓤瓤， 还有芝麻子。,讨论修改,茄子,头带五角帽， 身上穿紫袍。 肚里白肉肉， 好像芝麻糕。,自主创编,1.运用刚学的方法和经验，创编谜语，或是对自己原来编写的谜语谜面进一步修改，然后再把你的谜语说给大家听。,2.认真倾听别人的谜语。猜一猜谜底是什么？然后对他的谜语进行评价。,课堂小结,这节课，我们在一起研究了谜语。分别进行“猜谜语”“认识谜语”“编写谜语”“修改谜语”等活动。关于谜语，你觉得最有趣的是什么？这节课上你有哪些收获？,拓展延伸,古时候的元宵节，人们都喜欢外出看花灯，还要猜灯谜。灯谜不仅有物谜，还有许多字谜。字谜和物谜又有什么不同呢？有兴趣的同学可以在课后搜集一些字谜来研究研究，相信你会有更大的收获。,