《苏教版四年级语文下册《文11 永远的白衣战士》研讨课课件_8.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级语文下册《文11 永远的白衣战士》研讨课课件_8.ppt（28页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,2003年春季“非典”肆虐的时刻，人们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。你们知道在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？（医护人员）他们中的一些人甚至为此献出了宝贵的生命。,11.永远的白衣战士,你知道吗？,叶欣: 抗击“非典”英雄模范，广东省中医院急诊科原护士长，是该院护士长中最年轻的一位，2003年3月在抗击非典的战场上她献出了年仅47岁的宝贵生命，2009年9月被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。,非典型肺炎：,重症急性呼吸综合征（SARS）为一种由SARS冠状病毒（SARS-CoV）引起的急性呼吸道传染病，世界卫生组织（WHO）将其命名为重症急性呼吸综合征。本病为呼吸道传
2、染性疾病，主要传播方式为近距离飞沫传播或接触患者呼吸道分泌物。,朗读课文，要求： 1.先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。 2.把课文读正确、读流利,难读的地方多读几遍。 3.读后在文中将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。,疾,呈,予,测,拖,疾病,呈现,给予,测试,拖运,j,chn,y,c,tu,我会认,堵,症,悔,乏,遗,堵塞,症状,后悔,缺乏,遗址,d,zhn,hu,f,y,我会认,读一读,效率娴熟监测身先士卒,疲惫通畅搏斗声色俱厉,自由读课文，一边读一边想：这篇课文主要写了什么？ 请同学们自由读课文，说说这篇课文主要写了叶欣什么事。,这篇课文主要写了47岁的护士长叶欣在与非典
3、型肺炎昼夜搏斗的战场上牺牲了。,默读课文哪几个自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹？,课文第四至七自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹。,随着“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候，甚至拒绝接听家人的来电。,思考： 叶欣为什么拒接电话，是她不爱自己的家人吗？,现场采访叶欣家人：,随着“非典”疫情的加重，作为叶欣的家人，你们是怎么想的？ 当叶欣拒绝接听电话时，你们的心情如何？,现场采访叶欣：,叶欣，当你拒绝接听家人电话时，你的心里是怎么想的？,自学第五、六、七自然段。要求：,认真读一读，用“”画出最令你感动的叶欣行动或语言的句子 ，并在边上写一写你从中体会到了什么？
4、,找出最让你感动的地方。,（1）两个小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。 说说你从中体会到了什么？,自学反馈,找出最让你感动的地方。,（2）高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。,护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的？,自学反馈,找出最让你感动的地方。,（3）面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧!”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的
5、余地。,从这段话中你能体会到什么？,自学反馈,（4）她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿!,找出最让你感动的地方。,反复读读这句话，你仿佛看到一个怎样的叶欣？,自学反馈,学生反馈,找出最让你感动的地方。,（5）虽然上班前她就感觉到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着，密切关注着每一个患者的病情。劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，不得不费力地爬到床上休息。,读一读，谈谈自己的体会。,读了叶欣的故事，我们真切感受到叶欣是个好护士，是个好同事，她对病人和同事的无私关爱，也赢得了人们对她的尊敬和爱戴。她去世了，人们依然无限地怀念她，她的音容笑貌将永远留在人们心中，课文的首尾两个自然段就表达了这一点。,全班有感情地齐读最后一个自然段。,思考：为什么说叶欣是“永远的白衣战士”？,1.写话：叶欣阿姨，读了您的故事，我。,2.收集介绍全国人民抗击“非典”情况的资料，搞一次展示活动。,课外延伸,