《苏教版四年级语文下册《课文4 古诗两首春日偶成》研讨课课件_20.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级语文下册《课文4 古诗两首春日偶成》研讨课课件_20.ppt（21页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,春日偶成,1.竹外桃花三两枝，（ ）水暖鸭先知。 2.（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。 3.（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。 4.不知细叶谁裁出，二月（ ）似剪刀。 5.谁言寸草心，报得三（ ）。,赛诗会,春江,春潮,春色,春风,春 晖,春日偶成,偶有所感，写成诗歌,题意：作者春日郊游，触景生情，意兴所至而写成诗。,ho,程 颢,（10231085）：北宋思想家，理学奠基者。学者称明道先生。其弟程颐同为北宋理学的奠基者，世称“二程”。河南洛阳人。他们的学说后来为朱熹所继承和发展，世称“程朱学派”。,春日偶成 （宋）程颢 云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年
2、。,春日偶成 （宋）程颢 云淡/风轻/近午天， 傍花/随柳/过前川。 时人/不识/余心乐， 将谓/偷闲/学少年。,云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。,品读一、二句-感受景美,云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。,淡云、轻风、午天、鲜花、垂柳、前川。,看到：,靠近,沿着,到,云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。,看图，谁能用自己的话说说诗句所描绘的景物？,淡淡的云飘在天上，轻轻的风吹过我的脸庞，此时已近中午，我穿行于花丛之中，沿着绿柳，不知不觉来到了前面的小河边。,山坡上，那大片大片的桃花像,金黄的迎春花在枝头绽放，像,湖面上，几只野鸭,五彩斑斓的蝴蝶,地里劳动的庄稼人会说：“ ”,在河边洗衣的姑娘会说
3、：“ ”,时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。,品读三、四句-体悟乐由景生,时人不识余心乐，将谓偷闲学少年,当时的人,知道理解,我,认为,忙里抽空,你能用自己的话表述诗句的意思吗？,人们不知道此时我的心里多么快乐，还以为我是在学年轻人的样子，趁着大好时光忙里偷闲玩耍呢？,小组讨论：,这首诗的前两句和后两句在描写手法上有什么不同？,云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。,时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。,写景,抒情,情景交融,云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。,时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。,春日偶成,-北宋 程颢,配乐朗读,小练笔：,春日偶成改写 提示： 春景（诗中写到的，想象到的） 诗人的行动（诗中写到的，想象到的） 路人的议论 诗人内心所想,作业：,1.收集有关春天的古诗。 2.办一期春天来了手抄报。,