2019年春八年级数学下册 第二十二章 四边形 22.6 正方形课件 (新版)冀教版.pptx

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1、第22章 四边形 22.6 22.6 正方形正方形 22.6 正方形 目标突破目标突破 总结反思总结反思 第22章 四边形 知识目标知识目标 22.6正方形 知识目标知识目标 1.通过对四边形分类对比探究正方形的性质,会利用正方形的 性质进行推理或计算. 2.经历探究正方形的判定过程,会应用正方形的判定证明. 3.通过证明过程培养推理能力,会综合应用正方形的性质和判 定推理或计算. 目标突破目标突破 目标一会利用正方形的性质进行推理或计算 例1 教材补充例题 已知:如图2261,E是正方形ABCD的边 BC的延长线上一点,且CEBD,求BEA的度数. 图2261 22.6正方形 22.6正方形

2、 例2 教材补充例题 已知:如图2262,在正方形ABCD中, 点E在对角线AC上,EGAB,EFBC,垂足分别是G,F. 求证:DEGF. 图2262 22.6正方形 证明:连接EB.四边形ABCD是正方形,ABC90,ADAB,DAE BAE.又AEAE,DAEBAE.DEBE.EGAB,EFBC,EGB EFBABC90,四边形EGBF是矩形,GFEB,DEGF. 22.6正方形 【归纳总结】正方形的性质: 性质 边对边平行,四条边相等 角四个角相等,并且都是90 对角线对角线互相垂直平分且相等,每一条对角线平分一组对角 对称性 中心对称:对称中心是对角线的交点 轴对称:有4条对称轴(2

3、条为对角线所在直线,2条为对边中点 的连线所在直线) 22.6正方形 目标二会应用正方形的判定证明 例3 教材补充例题 如图2263,已知在RtABC中,ABC 90,先把ABC绕点B顺时针旋转90至DBE后,再把 ABC沿射线AB平移至FEG,DE,FG相交于点H. 图2263 22.6正方形 解析 (1)根据旋转和平移可得DEBACB,GFEA,再根据 ABC90可得AACB90,进而得到DEBGFE90,从 而得到DE,FG的位置关系是垂直; (2)根据旋转和平移找出对应线段和角,然后再证明其是矩形,最后根据 邻边相等可得四边形CBEG是正方形 22.6正方形 解:(1)FGDE.理由如

4、下: ABC绕点B顺时针旋转90至DBE,DEBACB. 把ABC沿射线AB平移至FEG,GFEA. ABC90,AACB90, DEBGFE90,FHE90,FGDE. (2)证明:根据旋转和平移可得CBE90,GEF90,CGEB,CB BE. CGEB,CBE90,BCG90, 四边形CBEG是矩形 CBBE,四边形CBEG是正方形 22.6正方形 【归纳总结】判定正方形的方法: 定义:有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正 方形. 22.6正方形 目标三会综合应用正方形的性质和判定 例4 教材补充例题 如图2264,正方形ABCD的对角线AC与 BD交于点O,分别过点C,D作

5、CEBD,DEAC. 求证:四边形OCED是正方形. 图2264 22.6正方形 证明:CEBD,DEAC, 四边形OCED是平行四边形 四边形ABCD是正方形, OAOCOBOD,ACBD, 四边形OCED是正方形 22.6正方形 【归纳总结】正方形判定的思路(正方形矩形菱形): (1)边的关系矩形:有一组邻边相等的矩形是正方形; (2)对角线的关系矩形:对角线互相垂直的矩形是正方形 ; (3)角的关系菱形:有一个角是直角的菱形是正方形; (4)对角线的关系菱形:对角线相等的菱形是正方形; (5)边角的关系平行四边形:有一组邻边相等且有一个角 是直角的平行四边形是正方形. 22.6正方形 总

6、结反思总结反思 知识点一正方形的定义及性质 小结 定义:有一组邻边且有一个角是的平行四边形 叫做正方形. 性质:(1)正方形是对称图形,它的是对称中 心.正方形这是图形,它有条对称轴:两条对角 线所在的直线和每组对边中点连线所在直线都是它的对称轴.(2 )正方形具有平行四边形、矩形和菱形的一切性质. 相等 直角 中心 中心 轴对称四 22.6正方形 知识点二正方形的判定方法 判定一个四边形是正方形,只要判定这个四边形既是矩形又是 菱形即可. (1)一组邻边相等的形是正方形; (2)一个角是直角的形是正方形. 矩 菱 22.6正方形 反思 判断下列说法是否正确. (1)四条边相等的四边形是正方形; (2)两条对角线相等且互相垂直的四边形是正方形; (3)两条对角线分别平分一组对角的四边形是正方形; (4)两条对角线互相垂直的矩形是正方形. 解:(1)错误;(2)错误;(3)错误;(4)正确 22.6正方形

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