七年级数学上册 5.4 主视图、左视图、俯视图课件 苏科版.pptx

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1、第五单元 走进图形世界 5.4主视图、左视图、俯视图 教材第136138页 知识回顾 在生产实践中,通常把俯视图画在主视图的下面,左视图画 在主视图的右面.例如图5-4-44所示,所示物体的三个视图大家按 要求画一画. 知识回顾 按下图的要求选择适当的图形连接 。 主视图主视图左视图俯视图俯视图 (A)(B)(C) (D)(E)(F) (G)(H) 教学新知 1.根据三个视图想象出物体的空间形状. 如有一个几何体,你上看下看、左看右看、前看后看,看到的都是一个同 样大小的正方形(或圆),请猜猜这是怎样的几何体? 已知一个几何体的一个视图 (1)主视图是圆的几何体可能是什么? (2)俯视图是长方

2、形的几何体可能是什么? (3)左视图是三角形的几何体可能是什么? 教学新知 2.根据图5-4-46所示物体的主视图、左视图、俯视图,想象 这两个物体的形状,说出相应几何体的名称(教材第136页 的“想一想”)。 讨论结果:第一个为球体,第二个是半球体 (1)(2) 【方法小结】根据三个视图 、 想象物体的空间形状,必须 将三个视图联系起来分析: 先找出各个视图间的关系, 确定整个物体的大致形状, 然后再做进一步的分析. 教学新知 试一试 根据图5-4-47所示物体的主视图、左视图、俯视图,想象这两个物体的形 状。 教学新知 【例题】 工人师傅要制作一个密闭容器,图5-4-49是它的主视图、左视

3、图、俯视图 试描述这个容器的形状,并画出它的表面展开图 【答案解析】容器的主视图、左视图是长方形,俯视图 是正方形,把容器从三个方向上反映出来的形状加以“ 综合”,可以想象出容器是棱柱体;把容器沿一些棱剪 开,可以得出类似正方体的11种展开图的情况,只是有 四个是长方形,两个是正方形。 5-4-49 知识梳理 知识点1:由三视图确定基本几何体 【例】如图5-4-51所示,是一个物体的三视图,则它是( ) A六棱柱 B六棱锥 C六面体 D不能确定 A 【讲解】左视图是一个六边形,物体可能是六棱柱或六棱锥 等,再有俯视图是四个长方形拼成的长方形,主视 图是两个长方形拼成的长方形,可以排除六棱锥的

4、可能性这样这个物体应该是六棱柱 主视图俯视图左视图 知识梳理 仅仅根据某一个或两个视图,一般不能确定一个物体的 空间形状的,如:主视图是长方形的几何体可能有长方体、 圆柱、三棱柱等;主视图、俯视图都是长方形的几何体可能 有长方体、圆柱;主视图、左视图是三角形的几何体可能有 圆锥、四棱锥等因此,要确定一个物体,必须知道它们的 三个视图。 方法小结: 知识梳理 知识点2:与图形计算有关的视图问题 【例】如图5-4-54是一个几何体的三视图,则这个几何体的侧面积是( ) A18cm2 B20cm2 C22cm2 D24cm2 A 【讲解】根据三视图判断出该几何体是底面边长为2cm,侧棱长为 3cm的

5、正三棱柱,然后根据矩形的面积公式列式计算即可 得解根据三视图判断,该几何体是正三棱柱,底边边长 为2cm,侧棱长是3cm, 所以侧面积是:(32)36318cm2故选A 主视图俯视图 左视图 课堂作业 1.由6个大小相同的正方体搭成的几何体如图5-4-64所示,则 关于它的视图说法正确的是( ) A主视图的面积最大 B左视图的面积最大; C俯视图的面积最大 D三个视图的面积一样大. C 课堂练习 2.如图5-4-67是一个立体图形的三视图,请写出这个立体图形的 名称,并计算这个立体图形的体积(结果保留 ) 答案:该立体图形是圆柱,它的体积为:( )x10 =250 10 2 课后作业 1.图5-4-72的几何体的三视图是( ) C 2.如图5-4-74,将图中扇形BOC部分剪掉,用剩余部分围成一个几何 体的侧面,使AB、DC重合,则所围成的几何体的俯视图是_ (画图). 答案: 5-4-72 5-4-74 知识拓展 1.如果一个立体图形的三个视图都是正方形,那么关于这个立体图 形的三种说法正确的有( ) 这个立体图形是四棱柱; 这个立体图形是正方体; 这个立体图形是四棱锥; A1个 B.2个 C.3个 D.以上全不对 B

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