《七年级数学下册 第10章 相交线、平行线和平移 10.1 相交线教学课件 （新版）沪科版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册 第10章 相交线、平行线和平移 10.1 相交线教学课件 （新版）沪科版.pptx（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学课件 数学数学 七年级下册七年级下册 沪科版 沪科版 10.1 10.1 相交线相交线 D A B C O 3 4 2 1 ) ) ) ) 1和2有怎样的位置关系？ 1和3有怎样的位置关系？ 对顶角定义: 直线AB与CD相交于点O , 1和3有 公共顶点O,并且它们的两边分别互为反向延长线, 这样的两个角叫做对顶角. D A B C O 3 4 2 1 ) ) ) ) 判断下列各图中1与 2是否为对顶角,并 说明理由. 1 2 ) ) ) ) 1 2 ) ) 12 ) ) 1 2 1 ) ) 2 ) ) 1 2 直线AB与CD相交于点O，1 和3有公共顶点O,并且它们 的两边分别互为反向延
2、长线, 这样的两个角叫做对顶角. 邻补角: 直线AB与CD相交于点O, 1和2有公共 顶点O,并且它们的一边为公共边，另一边分别互为 反向延长线,这样的两个角互为邻补角.学.科.网 D A B C O 3 4 2 1 ) ) ) ) 1.已知直线a,b相交, 1=400 .求 :2,3,4的度数. 2 a b 3 4 1) ) ) ) 变式：若2是1的3倍，求3的度数？ A OB 2. 如图所示是一座建筑物的底座，小华想测 量在地面上形成的AOB度数，而该建筑物 又不能进入，请你帮助小华设计出测量方案. 两条直线相交形成的角中，一个角比另一个 角的3倍小20度，求这两个角的度数. 拓展探究 通过本节课学习， 你收获了