《福建省2019年中考数学总复习 第八单元 统计与概率 第40课时 数据与图表课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省2019年中考数学总复习 第八单元 统计与概率 第40课时 数据与图表课件.pptx（26页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、UNIT EIGHT 第八单元统计与概率 第 40 课时数据与图表 | 考点自查 | 课前考点过关 考点一统计的方法 1.全面调查:对 的考察对象作调查叫做全面 调查. 2.抽样调查:从所有对象中抽取作调查分 析叫做抽样调查. 所有 一部分 【疑难典析】 (1)下面的情形常采用抽样调查: 当受客观条件限制,无法对所有个体进 行全面调查时; 当调查具有破坏性,不允许全面调查时; 没有必要进行全面调查时. (2)抽样调查的要求: 抽查的样本要有代表性; 抽查的样本的容量要合适. 课前考点过关 考点二与统计有关的概念 1.总体:所要考察对象的叫总体. 2.样本:从总体中取出的 叫做这个总体的 一个样
2、本.使总体的每一个个体有同等的机会被选中,这样 的抽样方法称为简单随机抽样. 3.个体:组成总体的考察对象叫做个体. 4.样本容量:样本中 的数目,没有单位. 5.频数:统计时,每个对象出现的次数叫频数,频数之和等于 . 6.频率:每个对象出现的与的比值 叫频率,频率之和等于. 全体 【疑难典析】 考察对象不是某人某物,而是某人某物 的某项指标. 一部分个体 每一个 个体 总数 频数总数 1 课前考点过关 考点三统计图表 1.扇形统计图:用圆代表总体,圆中各个扇形分别代表总体中的不同部分的统计图,它可以直观地反映部 分占总体的百分比大小. 2.条形统计图:能清楚地表示每个项目的具体数目及反映事
3、物某一阶段属性的大小变化.复合条形统计 图的描述对象是多组数据. 3.折线统计图:可以反映数据的变化趋势. 4.频数表和频数直方图:能直观、清楚地反映数据在各个小范围内的分布情况. 绘制频数直方图的一般步骤:(1)计算最大值与最小值的差;(2)决定组距与组数(一般取812组);(3)确定 分点;(4)列频数表;(5)用横轴表示各分段数据,纵轴反映各分段数据的频数,小长方形的高表示频数,绘制 频数直方图. | 对点自评| 课前考点过关 题组一基础关 C C 课前考点过关 B 课前考点过关 A 2400 课前考点过关 7 课前考点过关 480 课前考点过关 题组二易错关 A 课前考点过关 C 课前考点过关 某校七年级400名学生的期中数学成绩每名学生的数学成绩 50名学生的数学成绩 50 课堂互动探究 探究一统计的方法 D 课堂互动探究 B A 课堂互动探究 探究二统计图表中的折线统计图 课堂互动探究 B 课堂互动探究 D 课堂互动探究 探究三统计图表中的条形和扇形统计图 课前考点过关 课堂互动探究 课前考点过关 课堂互动探究 课堂互动探究 课堂互动探究 课堂互动探究 课堂互动探究