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1、UNIT FOUR 第四单元三角形 第 22 课时全等三角形 | 考点自查 | 课前考点过关 考点一全等图形及全等三角形 1.能够的两个图形称为全等图形,全等图形 的形状和都相同. 2.能够的两个三角形叫做全等三角形. 重合 大小 【疑难典析】 重合有两层含义: (1)图形的形状相同; (2)图形的大小相等. 重合 课前考点过关 考点二全等三角形的性质 1.全等三角形的对应边,对应角. 2.全等三角形的对应边上的高,对应边上的中线,对应角的平分线. 相等相等 相等相等相等 课前考点过关 考点三三角形全等的判定 1.判定方法 (1)三边对应相等的两个三角形全等(简记为). (2)两个角及其夹边对
2、应相等的两个三角形全等(简记为). (3)两角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(简记为). (4)两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(简记为). (5)斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(简记为). (6)SSA不能判定三角形全等. 2.基本图形梳理 全等图形都是由图形的平移、旋转、轴对称等图形变换而得到的,所以全等三角形的基本图形大致 有以下几种: SSS ASA AAS SAS HL 课前考点过关 课前考点过关 | 对点自评| 课前考点过关 题组一基础关 D 课前考点过关 D C 课前考点过关 CE=CB 2 课前考点过关 题组二易错关 D 课前考点过关 C C 课堂互动探究 探究一全等三角形的性质与判定 课堂互动探究 课堂互动探究 课堂互动探究 课堂互动探究 探究二全等三角形综合问题 课堂互动探究 课堂互动探究 课堂互动探究 课堂互动探究