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1、 13 一夜的工作 学习目标 1、会读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾” 等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能借助资料、 说出课文内容。 4 能学习并运用本课用朴实无华的文字、生活中的小事，表现人物高尚人格的方法。 5、能从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，了解周总理的伟大人格。 学习重难点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，了解周总理 的伟大人格。 一、出示图片，介绍周恩来，导入新课。 师：同学们，照片中这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人是谁呢？（学生说） 大屏幕出示周恩来生平简介，学生朗读
2、。 他就是我们深深怀念着的周恩来总理。 为了中华民族的独立与富强， 为了世界的和平与安宁，他日理万机、鞠躬尽瘁，直至生命的最后一刻。诗人何其芳同志把自己亲眼看到的周总理一夜工作的情景写了出来，这就是我们要学习的课文一夜的工作。（板书课题） 二、预习检测 1、我会读词语。 审阅陈设极其转椅隔壁思 索热腾腾 1 2、正确 出下面句子中 点字的 音。 A花生米并不多，可以数（）得清 数（），好像并没有因 多了一个人而增加了分（）量。 B周 理 （） 身来，把小 （）椅扶正，然后走 后 面去了。 C从 文中找出合适的量 填在括号里。 一（）文件一（）台灯两（） 茶一（） 写字台一（）花生米 三、初 文
3、。 1、自由朗 文，朗 文找出自己易 的音、易写 的字和 。 2、了解周 理，理解主要内容，你能用一个句子来形容 理一夜的工作 ？ 3、根据 文内容回答 ： （ 1) 文从哪些方面叙述了周 理一夜的工作？用文中事例 明，也可用文中的 来概括。 （ 2) 找出文中 你感受最深的句子，并写出自己的感受。 4、 文后，你 理是一个什么 的人？ 出你的理由。 四、小 合作，解决疑 。 1、 文哪些方面写了周 理一夜的工作？ 2、小 看 中插 和 料袋里的内容 ： (1) 文中哪些句子表 了周 理工作的“工作 苦” ? （ 能用一个成 概括）你有没有没想到的地方（ 体会，再 。） （ 2）通 自己的朗
4、去感受 理一夜的工作的 苦： A夜幕降 ， 灯初上，我 敬 的周 理坐在那一 不大的写字台前，拿出了他今天晚上要 的第一份文件，只 他（生 “一句一句地 ，”） 2 B夜深人静，人 早已 入了甜美的梦 ，而我 敬 的周 理却依然坐在那一 不大的写字台前， 着文件，只 他（生 ，同上。） C夜很静很静， 理揉了揉疲倦的眼睛， 又拿出一份文件 起来， 只 他（生 ， D 方 白，晨曦微露，天就要亮了，我 敬 的周 理拿出了今天晚上要 的最后一份文件，只 他依然（生 ，同上。） （ 3） 渡： 么 苦的工作之后，生活又是怎 的呢？ 同学 从 文中找找具体句子。并用一个 概括出来。 3、作者 眼目睹了
5、周 理工作的 苦和生活的 朴，当 心情怎 ？从哪儿可以看出？有感情地朗 。 4、作者情不自禁地 自己 ，又想高声 全世界 什么呢？ 些表达了作者怎 的感情？ 5、你 也受到了感 ， 站起来， 我 一起感 地告 全世界！ 。（看啊，） 6、同学 ，你 看到的 是 理的一个晚上， 只是他一身的宿影，当 他 身患癌症，此 此刻，你想 理 什么呢？（ 写在文前 画旁 。） 五、拓展交流、 化感受 周 理的高尚品 体 在他 国 民鞠躬尽瘁的无私奉献中， 的事例 不 。假如你是周 理身 的工作人 ， 眼目睹 一切，你想 些什么呢？ 板 13、一夜的工作 工作量大 工作 苦工作 崇敬 工作 真 陈设简单 生活 朴 戴 3 饮食节俭 4