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1、教 案2011-2012学年第二学期课程名称： 材料力学 课程性质： 技术基础课，必修课 授课学时： 64 学 时 授课对象： 桥梁2010-1，2班 任课教师： 教师职称： 副 教 授 教师所在学院： 土木与建筑学院 桥梁与结构工程学院全课程教案 编写人：李学罡课程名称材料力学课程编号004062学分4授课对象专业桥梁工程年级2010级班级01，02课程性质技术基础课，必修课与本课程关联课程先修课高等数学、大学物理、理论力学等后续课结构力学、结构设计原理、道路工程等本课程学时与分配总学时64理论学时64实验课时0上机课时0授课时间：第 1 周至第 16 周周学时4考核方式与成绩评定考核方式闭
2、卷笔试考核成绩60%平时成绩40%实验成绩教学目的与要求通过材料力学的学习，使学生对杆件的强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本概念，必要的基础知识，比较熟练的计算能力，一定的分析能力和初步的实验能力，为学习后续的专业课程打下扎实的基础。教学重点与难点重点：应力和应变的概念。四种基本变形下杆的应力与强度计算、变形与刚度计算。应力状态与强度理论及其应用。组合变形下杆件的强度计算。用能量方法求结构的位移。简单超静定问题。压杆的稳定性计算。难点：应力与应变的概念。应力集中的概念。弯曲切应力，弯曲中心的概念。平面应力状态下的应变分析。体积改变比能与形状改变比能。强度理论。组合变形下杆件的强度计算。卡氏定
3、理、莫尔定理及单位力法的应用。功的互等定理与位移互等定理。超静定问题。压杆稳定性计算。交变应力与疲劳破坏的概念。教材与参考书目教材1、 李学罡，蔡明兮主编. 材料力学. 吉林科技出版社出版，2006.参考书1、孙训方，方孝淑，关来泰编. 材料力学（I、II）（第四版）.高等教育出版社，2002.2、单辉祖编著. 材料力学（I、II）（第四版）.高等教育出版社，1999.3、范钦珊主编. 工程力学教程（I、II）. 高等教育出版社，1998.4、苟文选主编. 材料力学（I、II）. 科学出版社，2005.5、S铁木辛柯，J. 盖尔著，胡人礼译. 材料力学. 科学出版社，1978.6、李冬华主编.
4、 材料力学知识要点与习题解析. 哈尔滨工程大学出版社，2005.7、James MGere. Mechanics of Materials. 机械工业出版社，2003.备注：表格不够可以加长章节内容教案 编写人：xxx章次与名称第1章 绪 论学时数2学时主要 以教 节学 次内 排容 列与要求主要教学内容： 1. 材料力学的任务强度、刚度、稳定性的概念；材料力学的任务。2. 材料力学的基本假设连续性、均匀性、各向同性假设和小变形假设。3. 外力、内力与截面法外力的分类，内力与截面法的概念，用截面法求内力。4. 应力与应变全应力、正应力、切应力的概念；正应变、切应变的概念；简单的应力-应变关系。5
5、. 杆件变形的基本形式轴向拉伸或压缩、剪切、扭转、弯曲及组合变形。要求：让学生明确材料力学的任务，变形体的的基本假设。正确理解内力、应力、应变等基本概念，熟练掌握截面法。本 章 难节 点重 内点 容与重点内容：强度、刚度和稳定性的概念；变形体的概念和基本假设；内力的概念和截面法；应力与应变的概念。难点内容： 强度、刚度和稳定性的概念；变形体的基本假设；应力与应变的概念。教 处学 理方 与法 改与 革手 措段 施利用多媒体教学工具，引入大量与力学密切联系的工程实际问题，使学生了解材料力学这门学科在工程中的重要性，激发学生学习材料力学的兴趣。 同时将材料力学与理论力学进行比较，使学生明确为什么理论
6、力学是刚体和质点系的力学，而材料力学则是变形体的力学，并了解材料力学研究问题的基本方法。课 题堂 设互 置动 1、材料力学的研究对象为什么必须当作变形体？作出连续性假设有何作用？2、应力是单位面积上的分布内力，这种说法对吗？3、应变是单位长度的改变量，这种说法对吗？4、使用截面法时，在没有将杆件截开以前，能否将作用在杆件上的外力沿作用线移动，或将其合成？为什么？作 思 设业 考 置与 题作业：材料力学分析与思考题集P3-4：三、计算题：1, 2, 3思考题：材料力学分析与思考题集P1-2：一、选择题；二、填空题。备 注章次与名称第2章 杆件的内力分析学时数7学时主要 以教 节学 次内 排容 列
7、与要求主要教学内容： 1、杆件的内力方程与内力图杆件内力分类；外力偶矩计算。截面法求内力方程；由内力方程作内力图。2、平面刚架和平面曲杆的内力图平面刚架的内力方程与内力图。平面曲杆的内力方程与内力图。3、用简易法作梁的剪力图和弯矩图剪力、弯矩与载荷集度间的微分关系、积分关系。用简易法作梁的剪力图与弯矩图。要求：能正确、熟练地列出杆件在不同载荷作用下的内力（轴力、剪力、扭矩、弯矩）方程，并画出内力图，特别是梁的剪力图和弯矩图。本 章 难节 点重 内点 容与重点内容：杆件的内力分量及其符号规则；用截面法求杆、平面刚架和平面曲杆的内力方程；利用剪力、弯矩与载荷集度间的微、积分关系作梁的剪力图和弯矩图
8、难点内容： 用截面法求平面刚架和平面曲杆的内力方程；利用剪力、弯矩与载荷集度间的微分和积分关系作梁的剪力图和弯矩图教 处学 理方 与法 改与 革手 措段 施本章内容采用精讲与多练相结合的方法。重点讲清楚用截面法求杆、平面刚架和平面曲杆的内力方程；特别是强化利用剪力、弯矩与载荷集度间的微分和积分关系作梁的剪力图和弯矩图的训练。力争使学生能举一反三。课 题堂 设互 置动 1、杆件中内力分量与应力分量间有何关系？2、在集中力作用处，剪力图和弯矩图如何变化？在集中力偶作用处，剪力图和弯矩图又如何变化？3、弯矩、剪力和分布载荷三者之间的微分关系是如何建立的？其物理意义和几何意义是什么？建立微分关系时分布
9、载荷集度与坐标轴的取向有什么联系？4、如果已知梁的剪力图，能否作出梁的载荷图与弯矩图？结果是否唯一？5、如果已知梁的弯矩图，能否作出梁的载荷图与剪力图？结果是否唯一？作 思 设业 考 置与 题作业：材料力学分析与思考题集P7-11：三、计算题：1, 3, 4；6（a）、(c)、（d）；（e）、（f）、（i）、（j）；7（b）、(c)、（d）；8（c）、（d）,11。思考题：材料力学分析与思考题集P5-7：一、选择题；二、填空题。备 注章次与名称第3章 截面图形的几何性质学时数2学时主要 以教 节学 次内 排容 列与要求主要教学内容： 1、静矩与形心截面的静矩；截面的形心；组合截面的静矩和形心。
10、2、惯性矩极惯性矩惯性积惯性矩、极惯性矩、惯性积和惯性半径概念；截面惯性矩与惯性积计算。3、平行移轴公式惯性矩和惯性积的平行移轴公式及其应用。4、转轴公式。惯性矩与惯性积的转轴公式。主惯性轴与形心主惯性轴。主惯性矩与形心主惯性矩。要求：能正确、熟练地计算出截面的形心、静矩、惯性矩、惯性积和主惯性矩。本 章 难节 点重 内点 容与重点内容：组合截面的静矩和形心计算；利用平行移轴公式求组合截面的惯性矩与惯性积；主惯性矩与形心主惯性矩的概念及计算。难点内容： 利用平行移轴公式和转轴公式求组合截面的惯性矩与惯性积及主惯性矩与形心主惯性矩。教 处学 理方 与法 改与 革手 措段 施本章内容纯粹是高等数学
11、中的积分问题。采用精讲与多练相结合的方法。重点讲清楚惯性矩和惯性积的平行移轴公式，求主惯性矩与形心主惯性矩的一般方法和步骤。力争使学生能举一反三。课 题堂 设互 置动 1、如果截面图形对某一坐标轴的静矩等于零，则该坐标轴有何特征？2、在所有互相平行的坐标轴中，截面图形对形心坐标轴的惯性矩怎样？3、正多变形截面图形有多少条形心主惯性轴？它们的形心主惯性矩之间有何关系？4、求截面图形形心主惯性矩的计算步骤怎样？作 思 设业 考 置与 题作业：材料力学分析与思考题集P14-15：三、计算题： 3, 6，7。思考题：材料力学分析与思考题集P12-14：一、选择题；二、填空题。备 注章次与名称第4章 杆
12、件的应力与强度计算学时数14学时主要 以教 节学 次内 排容 列与要求主要教学内容： 1、 拉压杆的应力2、材料拉压时的力学性质3、许用应力 安全因数 强度条件4、连接件的实用计算5、圆轴扭转切应力 6、梁的弯曲正应力7、梁的弯曲切应力 8、梁的合理强度设计9、两相互垂直平面内弯曲的组合10、拉伸（压缩）与弯曲的组合要求：正确理解、熟练掌握杆件在轴向拉压、剪切与挤压、扭转、平面弯曲、两相互垂直平面内弯曲的组合及拉伸（压缩）与弯曲组合变形时的应力与强度计算。掌握拉压时材料的力学性能，弄清材料力学解决问题的思路和方法。本 章 难节 点重 内点 容与重点内容：拉压杆斜截面上的应力计算；材料拉压时的力
13、学性质；剪切与挤压的概念及实用计算；圆轴扭转横截面上切应力分析方法（公式推导），强度计算；梁的弯曲正应力与切应力分析方法（公式推导），强度计算；两相互垂直平面内弯曲时梁的应力分析方法与强度计算；拉伸（压缩）与弯曲组合变形时梁的应力分析方法与强度计算。难点内容： 圆轴扭转横截面上切应力分析方法（公式推导）；梁的弯曲正应力与切应力分析方法（公式推导），强度计算；两相互垂直平面内弯曲时梁的应力分析方法与强度计算；拉伸（压缩）与弯曲组合变形时梁的应力分析方法与强度计算。教 处学 理方 与法 改与 革手 措段 施本章内容主要研究杆件的应力与强度计算，是本课程的重点。本章中提出的平面假设是研究拉压杆的应力
14、、圆轴扭转切应力和梁的弯曲正应力的基础。在本章的教学中，应特别强调启发式与研讨式的教学方法。本章应重点讲清楚拉压杆的应力、圆轴扭转切应力、梁的弯曲正应力和梁的弯曲切应力公式的推导方法，同时还应引导学生应用叠加原理计算两相互垂直平面内弯曲时梁的应力，拉伸（压缩）与弯曲组合变形时梁的应力。力争使学生能举一反三。课 题堂 设互 置动 1、用截面法求拉压杆斜截面上的应力，取左半部分或取右半部分为研究对象，其结果是否一致？为什么？2、何谓材料的？何谓材料的伸长率？分别在应力-应变曲线上表示之。3、如何判断连接件的剪切面与挤压面？有效挤压面面积如何计算？4、当单元体上同时存在切应力和正应力时，切应力互等定
15、理是否仍然成立？为什么？ 5、圆轴扭转时变形几何方程是基于什么得到的？ 6、竹子扭转时是如何破坏的？是什么原因引起的？7、在剪切实用计算中采用的许用切应力与扭转许用切应力是否相同？为什么？8、圆轴扭转时切应力公式推导为什么需要综合考虑变形几何关系、物理关系和静力学关系？9、梁的弯曲正应力公式的应用条件是什么？如果梁的拉压弹性模量不相等，请推导其弯曲正应力公式。10、梁的弯曲切应力公式的应用条件是什么？如果给出一些开口薄壁截面梁，你能否画出其剪力流的方向？11、平面弯曲与斜弯曲时载荷所需满足的条件是什么？12、用叠加法计算组合变形杆件的内力和应力时，其限制条件是什么？为什么必须满足这些条件？13
16、、斜弯曲时梁横截面上的中性轴如何确定？其最大应力作用点又如何确定？14、什么是截面核心？其位置如何确定？作 思 设业 考 置与 题作业：材料力学分析与思考题集P29-45：三、计算题：1，3，4，7，8，16，17，20，22，25，30，31，35，36，38，41，48，51，52，55，59，62，66。思考题：材料力学分析与思考题集P16-28：一、选择题；二、填空题。备 注章次与名称第5章 杆件的变形与刚度计算学时数6学时主要 以教 节学 次内 排容 列与要求主要教学内容：1、拉（压）杆的变形2、圆轴扭转变形刚度条件3、梁的弯曲变形刚度条件4、简单超静定问题要求：熟练掌握杆件在轴向拉
17、压、扭转时的变形计算；掌握求梁变形的两种方法：积分法和叠加法，明确叠加原理的使用条件，掌握扭转和弯曲时的刚度计算；掌握用变形比较法求解简单静不定问题。本 章 难节 点重 内点 容与重点内容：杆件伸长量的计算；圆轴的相对扭转角计算与刚度条件；用积分法求梁的挠曲线方程；用叠加法计算梁的挠度和转角；求解简单拉压超静定问题和简单超静定梁。难点内容：用积分法求梁的挠曲线方程；用叠加法计算梁的挠度和转角；求解简单拉压超静定问题。教 处学 理方 与法 改与 革手 措段 施本章中杆件伸长量的计算，圆轴的相对扭转角计算相对而言比较简单，只需讲清基本计算公式并给出几个例题，学生一般就能掌握；用积分法求梁的挠曲线方
18、程计算比较繁琐，特别需要讲清在哪些截面处应该分段列梁的挠曲线方程，以及如何列出边界条件来确定积分常数；用叠加法计算梁的挠度和转角技巧性较强，可多举一些例题来引导学生如何进行叠加，并且应重点讲方法。求解简单拉压超静定问题和简单超静定梁，则应重点讲清如何建立相当系统，以及如何写出变形几何关系。课 题堂 设互 置动 1、截面尺寸连续变化的杆或圆轴在轴向拉伸或扭转时，怎样求其伸长量或相对扭转角？2、用积分法求梁的挠曲线方程时在什么情况下需要分段？将会出现多少个积分常数？3、用积分法求梁的挠曲线方程时在什么地方需要用到连续性条件？在中间铰处的连续性条件是什么？4、超静定结构中杆件的内力分配与刚度有什么关
19、系？静定结构中能否产生装配应力与温度应力？5、超静定结构中杆件的内力假定与变形假定有什么关系？可以随意假定吗？作 思 设业 考 置与 题作业：材料力学分析与思考题集P53-64：三、计算题： 2, 11，18；20，22，26；28，34，40。思考题：材料力学分析与思考题集P46-53：一、选择题；二、填空题。备 注章次与名称第6章 应力应变状态分析学时数7学时主要 以教 节学 次内 排容 列与要求主要教学内容：1、应力状态的概念。2、平面应力状态分析3、三向应力状态简介4、平面应力状态下的应变分析5、复杂应力状态下的应力应变关系6、复杂应力状态下的应变能密度要求：掌握一点处的应力状态的概念
20、，会求平面应力状态斜截面上的应力，会求主应力、主平面方位角，会求最大切应力，会画应力圆，掌握广义胡克定律及其应用。本 章 难节 点重 内点 容与重点内容：一点处的应力状态的概念；平面应力状态分析的解析法和图解法；广义胡克定律及其应用。难点内容：应力状态的概念；三向应力状态分析；平面应力状态下的应变分析；广义胡克定律及其应用。教 处学 理方 与法 改与 革手 措段 施本章中应重点讲清为什么可以用单元体来描述一点的应力状态，完整推导出平面应力状态分析中求斜截面上的应力，主应力、主平面方位角的计算公式。讲清广义胡克定律及其应用。讲例题时应精选，要有代表性，要能使学生举一反三。在课堂教学中还要加强互动
21、，积极调动学生的学习积极性和主动性。课 题堂 设互 置动 1、为什么要研究一点处的应力状态？2、为什么可以用单元体来描述一点处的应力状态？3、主应力和正应力有何区别？主平面位置如何确定？各主平面上作用的主应力如何确定？4、一单元体中，在最大正应力所在的平面上有无切应力？在最大切应力所在面上有无正应力？5、三向应力状态中，最大切应力作用面位置如何确定？6、一受扭圆轴，给你一片应变片，如何来测定所受扭矩的大小？作 思 设业 考 置与 题作业：材料力学分析与思考题集P68-73：三、计算题： 1, 3，5；7，9，10；12，15，16；19，21。思考题：材料力学分析与思考题集P65-68：一、选
22、择题；二、填空题。备 注章次与名称第7章 强度理论及其应用学时数4学时主要 以教 节学 次内 排容 列与要求主要教学内容：1、概述构件失效的形式；强度理论的概念。2、四种常用的强度理论最大拉应力理论；最大拉应变理论；最大切应力理论；形状改变能密度理论；相当应力；强度理论的应用。 3、莫尔强度理论4、弯扭组合变形5、薄壁圆筒的强度计算要求：掌握四种常用的强度理论及其在弯扭组合变形与薄壁圆筒的强度计算中的应用。本 章 难节 点重 内点 容与重点内容：构件失效的形式与强度理论的概念；四种常用的强度理论及其应用；弯扭组合变形的强度计算。难点内容：构件失效的形式与强度理论的概念；四种常用强度理论的应用；
23、弯扭组合变形的强度计算。教 处学 理方 与法 改与 革手 措段 施本章中应重点讲清强度理论的概念和四种常用的强度理论的应用范围。关于弯扭组合变形，应讲清其危险点的应力状态，以及为什么要应用第三、四强度理论进行强度计算。讲例题时应精选，要有代表性，要能使学生举一反三。在课堂教学中还要加强互动，积极调动学生的学习积极性和主动性。课 题堂 设互 置动 1、冬天自来水因其中的水结冰而被涨裂，但冰为什么不会因受水管的反作用压力而被压碎呢？2、如何利用强度理论确定塑性材料在纯剪切时的许用应力？3、当圆轴处于弯扭组合及弯拉（压）扭组合变形时，横截面上存在哪些内力？应力如何分布？危险点处于何种应力状态？如何根
24、据强度理论建立相印的强度条件？4、莫尔强度理论及其强度条件是如何建立的？适用于何种情况？作 思 设业 考 置与 题作业：材料力学分析与思考题集P76-80：三、计算题： 3, 6，7；10，13，15； 18，19。思考题：材料力学分析与思考题集P74-76：一、选择题；二、填空题。备 注章次与名称第8章 压杆稳定学时数4学时主要 以教 节学 次内 排容 列与要求主要教学内容：1、压杆稳定的概念2、细长压杆的临界力3、临界应力临界应力总图4、压杆的稳定性计算5、提高压杆稳定性的措施。要求：正确理解压杆稳定、临界力等概念，熟练掌握欧拉公式、压杆稳定性计算。本 章 难节 点重 内点 容与重点内容：
25、压杆平衡稳定的概念；临界力的计算；临界应力总图；压杆的稳定性计算。难点内容：压杆平衡稳定的概念；临界力的计算；压杆的稳定性计算。教 处学 理方 与法 改与 革手 措段 施本章中应重点讲清压杆稳定的概念，完整推导出两端铰支细长压杆的临界力的计算公式，并应用类比的方法给出其它支承条件下细长压杆的临界力的计算公式。特别是应该讲清临界应力总图，以及压杆的稳定性计算。讲例题时应精选，要有代表性，要能使学生举一反三。在课堂教学中还要加强互动，积极调动学生的学习积极性和主动性。课 题堂 设互 置动 1、构件的强度、刚度和稳定性有何区别？2、如何区分压杆的稳定平衡和非稳定平衡？3、压杆的弯曲变形与失稳有何区别
26、与联系？4、压杆的临界力与临界应力有何区别与联系？是否临界应力愈大的压杆，其稳定性也愈好？ 作 思 设业 考 置与 题作业：材料力学分析与思考题集P84-89：三、计算题： 3, 4，10；18，19，20。思考题：材料力学分析与思考题集P81-84：一、选择题；二、填空题。备 注章次与名称第9章 能量方法学时数8学时主要 以教 节学 次内 排容 列与要求主要教学内容：1、杆件应变能的计算2、卡氏定理及其应用3、莫尔定理及其应用4、功的互等定理与位移互等定理5、用能量方法求解简单超静定问题要求：掌握杆件变形能的计算，熟练掌握卡氏定理和莫尔定理，并能运用来求静定结构的位移，以及求解静不定问题。本
27、 章 难节 点重 内点 容与重点内容：杆件变形能的计算；卡氏定理、莫尔定理的应用；功的互等定理与位移互等定理的应用；静不定结构的求解。难点内容：卡氏定理、莫尔定理的应用；功的互等定理与位移互等定理的应用；静不定结构的求解。教 处学 理方 与法 改与 革手 措段 施本章中应重点讲清卡氏定理和莫尔定理及其应用，功的互等定理与位移互等定理的应用。用能量方法求解简单超静定问题则应讲清求解的基本方法与步骤。本章应采用精讲多练的方法，讲例题时应精选，要有代表性，要能使学生举一反三。在课堂教学中还要加强互动，积极调动学生的学习积极性和主动性。课 题堂 设互 置动 1、卡氏定理的应用条件是什么？如果需求之位移
28、不存在与其相应的广义力，则应如何求解？2、一悬臂梁在A、B两截面处分别受集中力F作用，则的物理意义是什么？3、一简支梁受均布载荷q作用，则的物理意义是什么？4、莫尔定理与卡氏定理有何区别与联系？5、功的互等定理有何应用条件？6、如何应用功的互等定理与位移互等定理求一些结构的位移？7、对称结构在对称外载荷作用下，其对称截面上的内力有何特征？在反对称外载荷作用下呢？作 思 设业 考 置与 题作业：材料力学分析与思考题集P97-105：三、计算题： 1，3, 5；10，15，17；20，21，25；32，34。思考题：材料力学分析与思考题集P90-97：一、选择题；二、填空题。备 注章次与名称第10
29、章 动载荷学时数3学时主要 以教 节学 次内 排容 列与要求主要教学内容：1、概 述2、考虑惯性力时构件的应力与变形匀加速直线运动时构件的动应力与变形计算；等速转动时构件的动应力计算；匀变速转动时轴的动应力计算。3、受冲击时构件的应力和变形自由落体冲击的动荷系数；水平冲击的动荷系数；冲击载荷下的强度计算。要求：正确理解动载荷的概念，掌握惯性力问题和冲击问题的应力和变形分析方法。本 章 难节 点重 内点 容与重点内容：匀加速直线运动时构件的动应力与变形计算；自由落体冲击时的动荷系数；水平冲击时的动荷系数；冲击载荷下的强度计算。难点内容：等速转动时构件的动应力计算；匀变速转动时轴的动应力计算；冲击
30、载荷下的强度计算。教 处学 理方 与法 改与 革手 措段 施本章中应重点讲清考虑惯性力时构件的应力与变形计算，受冲击时构件的应力和变形计算。关于惯性力问题则应重点讲清怎样施加惯性力，关于冲击问题则应重点讲清动荷系数的计算。讲例题时应精选，要有代表性，要能使学生举一反三。在课堂教学中还要加强互动，积极调动学生的学习积极性和主动性。课 题堂 设互 置动 1、惯性力问题的处理方法是什么？2、冲击问题的处理方法是什么？其动荷系数公式中静位移指的是什么？3、提高构件抗冲击能力的措施有哪些？作 思 设业 考 置与 题作业：材料力学分析与思考题集P109-112：三、计算题： 1，3, 8；11，14。思考
31、题：材料力学分析与思考题集P106-109：一、选择题；二、填空题。备 注章次与名称第11章 疲劳与断裂学时数2学时主要 以教 节学 次内 排容 列与要求主要教学内容：1、交变应力与疲劳失效的概念。2、循环特征、应力幅和平均应力3、材料的持久极限S-N曲线4、影响构件持久极限的主要因素5、构件的疲劳强度计算要求：正确理解交变应力、疲劳破坏、材料持久极限等概念，掌握影响构件持久极限的主要因素。本 章 难节 点重 内点 容与重点内容：交变应力的概念，疲劳破坏特征；材料的持久极限S-N曲线；影响构件持久极限的主要因素难点内容：影响构件持久极限的主要因素；构件的疲劳强度计算。教 处学 理方 与法 改与
32、 革手 措段 施本章中应重点讲清交变应力、疲劳破坏、材料持久极限等概念，讲清影响构件持久极限的主要因素。本章可以采用学生自学与教师课堂精讲相结合的方法，加强对学生自学的指导，让学生结合材料力学分析与思考题集中有关本章的选择题与填空题去进行自学。课 题堂 设互 置动 1、疲劳破坏与静力破坏有何异同？2、交变应力的最大应力与材料的持久极限有何异同？3、材料的持久极限与构件的持久极限有何异同？作 思 设业 考 置与 题作业：材料力学分析与思考题集P115-116：二、填空题： 1，2，3, 4，5，6，7，8，9。思考题：材料力学分析与思考题集P113-115：一、选择题； 备 注章次与名称第12章
33、 扭转与弯曲的几个补充问题学时数3学时主要 以教 节学 次内 排容 列与要求主要教学内容：1、矩形截面杆的扭转2、薄壁杆件的自由扭转3、非对称弯曲正应力4、弯曲中心的概念要求：了解矩形截面杆的扭转、薄壁杆件自由扭转时的应力与变形计算；了解非对称弯曲正应力的一般分析方法；正确理解弯曲中心的概念。本 章 难节 点重 内点 容与重点内容：1、薄壁杆件的自由扭转2、弯曲中心的概念难点内容：1、非对称弯曲正应力2、弯曲中心的概念教 处学 理方 与法 改与 革手 措段 施本章中应重点讲清薄壁杆件自由扭转时的应力与变形计算，特别是弯曲中心的概念。本章可以采用学生自学与教师课堂精讲相结合的方法，加强对学生自学的指导，让学生结合材料力学分析与思考题集中有关本章的选择题、填空题与计算题去进行自学。课 题堂 设互 置动 1、圆轴扭转与矩形截面杆的扭转有何区别？2、自由扭转与约束扭转有何区别？3、弯曲中心与载荷及材料有关吗？作 思 设业 考 置与 题作业：材料力学分析与思考题集P120-121：三、计算题： 1，3, 5，6。思考题：材料力学分析与思考题集P117-120：一、选择题；二、填空题。备 注