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1、开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实
2、际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性 销售服务管理室配件核算员(计划核算员)业绩考核指标组成表指标类别考核指标信息来源考评人权重考评标准业绩指标紧急配件处理工作报告本岗位提交报告分公司日常反映直接上级70%考核期内定期提供此报告，内容包括：紧急配件处理整体总结、配件供应出现问题总结(不及时和出现错误)、配件供应出现问题原因分析、提高配件供应效率建议考核末期衡量因素：报告上交及时(5%)、建议合理性(10%)、原因分析正确(15%)以下指标结合紧急配件供应记录：配件供应及时性(35%)、配件供应正确性 (35%)协助制定配件价格配件价格表财务部反映直接上级30%优良中差及时按程序编写配件价格表、及时了解配件价格变动情况、及时从片区收集反馈建议、对财务部指导价进行合理修订按程序编写配件价格表、对配件价格变动情况有足够了解、经常从片区收集反馈建议、对财务部指导价修订比较合理编写配件价格表制作有时延迟、配件价格变动情况有了解不足、不定期从片区收集反馈建议、对财务部指导价修订比较合理编写配件价格表制作经常延迟、配件价格变动情况不太了解、很少从片区收集反馈建议、对财务部指导价修订不太合理