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1、金华十校2013届选修模块语文试题题号：01“中国古代诗歌散文欣赏”模块（10分）与李翰林书魏禧蜀之山，峭狭而自上，奇险甲天下，故人才不多生，生则必奇。执事，蜀奇士也。通籍后，侨江南，足迹交天下，才益博大。以蜀之人居江南而游天下，其奇且博大也固宜，抑又当不独在文章。禧江右鄙夫，县最僻，于文章宜无所知。天下称文盛矣，执事少许可，尝闻友人闵宾连，窃谓禧为可与言。又奉书征所未刻文，谨录若干首以献。禧隐居金精翠微山，奇石四十里，为古神仙之宅，自谓足终老。然尝披蜀图志，则是固盆盎中物，不得望部娄。禧不敢更费辞，惟执事教，幸赐德音焉。【注】通籍：在朝中已经有了名籍，著身份、姓名、年龄等在名册上，意谓初次做
2、官。盆、盎：皆陶器器皿。部娄：同“培（pu）嵝”，小山，小土丘。作者与李翰林的关系如何？请根据文意说明理由。（4分）作者在信中表达了几层意思？表达上有何特点，请简要分析。（6分）题号：02“中国现代诗歌散文欣赏”模块（10分）幸福一日 致秋天的花楸树海子我无限的热爱着新的一日今天的太阳 今天的马今天的花楸树使我健康 富足 拥有一生从黎明到黄昏阳光充足胜过一切过去的诗幸福找到我幸福说：“瞧 这个诗人他比我本人还要幸福”在劈开了我的秋天 在劈开了我的骨头的秋天 我爱你 花楸树 【注】花楸树，落叶乔木。羽状复叶，叶缘上部有齿，叶表色暗绿，叶背粉白。花白色。花径达10厘米左右，非常美观，花期5-6月份
3、。果实呈圆形，红色，成熟期在10月。诗人用哪些意象来表达“幸福”的感觉？这些意象组合成一幅怎样的画面？（5分）请简要分析本诗的情感特征。（5分）01答案：作者与李翰林是文友，但并不十分相熟。（1分）通过朋友相互知道并欣赏对方的才学。（1分）李翰林慕名向作者索要文章，（1分），作者回信表达感谢李翰林的称扬之意，显得谦逊得体。（1分） 作者在信中表达的意思有：对李翰林有奇才奇能、游历丰富、欣赏天下文章眼界特高的仰慕之情。（1分）对李翰林仰慕自己文章并索求的感激之情和谦逊之意。（1分）表达上的特点：虚处着笔，对比明意。（2分）作者与李翰林并不熟悉，李翰林慕作者之名，来信索文，作者答应了他的要求，并写
4、了这封短简。初次交往，不便盲目溢美，就从虚处下笔，以蜀山与僻县之山相比，（1分）比照彼此才华和文章，一扬一抑，表达了谦逊之意。（1分）译文：四川的山，峭拔陡峻，自然向上，雄奇险要，为天下第一，所以那地方诞生人才不多，一旦诞生人才，那一定是奇特超群的。您就是四川出众的人才啊。中进士做官后，你离乡客居江南，足迹纵横，游历天下，才识更加广博。以四川人的奇特天资，居住在陶冶性灵的江南山水中，并且游历了天下，那么，您才识的出众和博大，固然于此相称了，然而，这才识又该不仅仅表现在文学上。我是江西的鄙陋浅薄之人，出生地又最偏僻，对文学该是一窍不通。天下称为好文章的太多了，而您却很少有所赞许。这我曾经听友人闵
5、宾连提及，我认为自己是可以与您交谈的人。后来又收到您的来信，征求我的诗文稿，我恭敬地抄录了若干首呈寄给您。我隐居在金精山脉的翠微峰，山间有奇岩怪石，方圆四十里，是古代神仙居住的地方，自认为此地足以养老终身。但是，我曾经翻阅过四川的地图志书，才知道这地方原来好比装在陶制器皿中的东西，甚至不能与小山丘相比。我不敢再写下去浪费言辞，恭候您的教诲，希望您写信给我。02答案：秋天的太阳、马、花楸树（每个意象1分，共3分）。这是一幅简单而又美好的秋光图。（1分）秋天，阳光充足，从黎明到黄昏，晴朗清新；身边有马，有着浓郁的生活气息；高大的花楸树枝头，缀满红色果实，色彩亮丽。（1分）诗歌洋溢着诗人对秋天某一个日子的强烈幸福感。诗人的喜悦与兴奋在诗歌的语调中体现出来。（1分）这一天是全新的开始，秋天的阳光仿佛是诗人幸福感的催化剂，花楸树化身为诗人倾诉幸福感的“爱人”。（1分）秋天恬静而美好，在温暖的晴空下，幸福就是眼前所见之景，所见之物，无比简单。（1分）诗人甚至采用了充满暴力色彩的“死亡意象”来呈现他内心盛放不下的“幸福”感：“在劈开了我的秋天在劈开了我的骨头的秋天我爱你，花楸树”。（1分）比幸福还要幸福，是一种怎样的幸福？就是诗人拥有他的一切：阳光，诗歌。就这么简单。（1分）