《幼儿小班拍球游戏教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿小班拍球游戏教案.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿小班拍球游戏教案幼儿小班拍球游戏教案就在下面哦，各位老师们，欢迎大家阅读借鉴为大家这个了的拍球游戏教案，请看：活动目标：1. 学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作。2. 体验参与集体游戏的快乐。活动准备：音乐 活动场地活动重难点：一边念儿歌一边做动作活动过程：一、游戏准备：按顺序排好二、 1、老师教授儿歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滚下来。幼儿跟老师读数遍师 : 刚才的儿歌好听吗 ?我们宝宝一起来一边做动作一边念儿歌好不好 ? 大皮球，小皮球 ( 双手的大拇指和食指伸直相对做一个圆弧状，前一句双手相对距离大一些
2、，后一句双手相对的距离小一点 ) 大大，小小 ( 重复上面的动作 ) 上上，下下 ( 双手上举，击掌两下，双手下垂弯腰在膝盖前击掌) 前前，后后 ( 身体直立，双手在身体前方和后方分别击掌两下) 骨碌骨碌一 ( 双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指) 骨碌骨碌二 ( 双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指和中指) 骨碌骨碌三 ( 双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指、中指和无名指) 哎呦哎呦，皮球滚下来 ( 自由动作 )3. 请个别幼儿做动作，老师念儿歌并提示动作。4. 全体幼儿一起做动作三、游戏结束：准备回到自己的座位上休息。【活动目标】1 、初步学习拍皮球，知道拍球时
3、手臂要上下动起来。2 、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。3 、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。【活动准备】每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。小手拍拍音乐磁带一盘。【活动过程】(一) 游戏：小手拍拍教师： 我们的小手 .jy135.可以做哪些事情呢 ?( 引导幼儿说出点、 指、摸、抓、拍等各种动作， 幼儿跟着音乐小手拍拍边唱边做动作 )(二) 初步学习拍球1 、教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。2 、幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作， 教师要提醒幼儿手臂上下动起来。3 、幼儿集体练
4、习拍皮球，教师巡回指导。个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立， 教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作： 身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。4 、幼儿再次集体练习，教师巡回指导。(三) 游戏：看谁拍的多活动目标：1. 发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。2. 发展幼儿四散跑及灵活躲闪的能力，喜欢进行球类活动重点难点：控制球按指定方向滚动。活动准备：1. 已初步掌握左右手拍球的方法。2. 红、黄、绿、蓝小旗各一面。3. 彩色皮球若干、大呼啦圈一个。活动过程：一、开始部分：请每个幼儿自选一个皮球，说说自己的皮球上都有什么颜色。二、基本部分：1 、教师带领幼儿随
5、儿歌做皮球韵律操。大皮球，真有趣，小朋友们做游戏。拍一拍，拍拍拍! 跳一跳，跳跳跳 !小朋友们都爱你 !2 、教师指导幼儿下做各种玩球的准备动作。(1) 左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。(2) 两腿夹球朝前，朝后退跳。(3) 两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。(4) 手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。3. 自由练习，激发兴趣。教师启发“我们已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的小朋友玩得不一样。”幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。a. 左右手拍球 b. 自抛自接 c. 接反弹球d. 互相滚接两个球。 e. 球为腿转 f. 夹球跳g. 转球
6、h. 顶球 j. 臂滚球4 、难点练习，重点指导(1) 教师提示： “小朋友们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。”教师请出 1 至 2 位幼儿表演玩球的方法。(2) 教师引导：“老师也想来一个很好的玩球方法给你们看。”教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。(3) 教师引导： “现在小朋友们跟着老师一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。(4) 在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。(5) 幼儿自由选择方法快跑追球。 教师提醒：四种颜色的小旗都
7、要想办法让你的皮球滚过去。 什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。( 注意对玩球困难的个别儿童进行指导)5 、师生共同游戏：皮球去旅行(1) 教师扮演警察，手举红绿牌标志，代表红绿灯(2) 幼儿抱球自由跑动表示皮球去旅行(3) 教师随机出示红绿牌， 幼儿见到红牌就停下， 见到绿牌就前进。违反规则的幼儿，则进入呼啦圈内(4) 游戏反复进行教师随幼儿运动量调整红绿牌6 、幼儿熟悉游戏后，可由幼儿轮流扮演警察。7 、结束游戏，放松身体(1) 幼儿四散站立， 教师手拿四个皮球， 间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度。第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出 ; 第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。三、结束部分：游戏结束，幼儿跟着教师拍球的方向，或蛇行走回教室。模板 , 内容仅供参考