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1、附件8重大施工方案审批汇签单（房建类）文件名称* 重大施工方案拟稿人（项目总工）/日期:审 核 意 见审核人(项目经理)/日期：相关会签部门审核人(事业部项目管理板块)/日期：审核人(项目管理与质量安全部)/日期：公司总工授权审核人审核人(技术中心副总经理)/日期:审 批 意 见批准人(公司总工程师)/日期:重大施工方案审批汇签单（基础设施类）文件名称*重大施工方案拟稿人（项目总工）/日期:审 核 意 见审核人(项目经理)/日期：相关会签部门审核人(基础设施事业部项目管理板块)/日期：审核人(基础设施事业部工程技术板块)/日期:审核人(项目管理与质量安全部)/日期：公司总工授权审核人审核人(基
2、础设施事业部总工)/日期:审 批 意 见批准人(公司总工程师)/日期:重大施工方案审批汇签单（机电类）文件名称*重大施工方案拟稿人（项目总工）/日期:审 核 意 见开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性相关会签部门在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会审核人(项目经理)/日期：你相信 “ 人若有志，就不会在半坡停止。 ” 就学习的阶段性而言，你处在初中的半山腰；就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励 ，希望你能真正意义上的做到勇往直前！审核人(机电分公司项目管理板块)/日期：审核人(机电分公司工程技术板块)/日期:审核人(项目管理与质量安全部)/日期：公司总工授权审核人审核人(机电分公司总工)/日期:审 批 意 见批准人(公司总工程师)/日期: