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高区新教师跟踪培训暨经验交流会心得20XX 年 11 月 10 日，有幸参加了高区教研中心 新老 的跟踪培 交流会。 在交流会上，不 有 万花老 关于班主任工作的精彩分享，也有教学骨干高涛老 关于学科教学的心得交流， 我 新老 提供了一个开放的学 平台。 而在下午的分学科交流中，成老 我 文学科的 14 名新成 来了三位 秀前 朱慧子老 、 妮老 、 老 老 ，三位老 从学科教学、 班 管理、个人成 等方面 我 答疑解惑。 在此，要特 感 教研中心及成老 的良苦用心，在 帮助我 成 。一天的交流下来，仿佛享受了一次“ 暴”，各种精彩的金点子 我欣喜， 各种 堂的小故事 我感 ， 各种敬 的付出 我 佩。每一个在教育路上 真行走的前 ，他 在用不同的方式，耕种着自己的“心田”，而静下心来，想想自己的 ，想想未来的成 ，收 多。在班 管理工作方面，每一位老 手中仿佛有无尽的宝物，但是 起来有两个“民主”与“科学”。作 班主任，要尊重孩子的 展， 自己成 一名学 者和参与者， 与孩子 一起来 自己的班 ，同 把更多的管理 放手 学生。 班主任手下可以有各种“官儿”，水官、花官、灯官、地官众“官 ”各司其 、各守其 ，那么孩子 就可以保持着秩序和 。而一系列 矩的制 ，