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1、第3课时循环结构、程序框图的画法一、基础过关1在循环结构中，每次执行循环体前对控制循环的条件进行判断，当条件满足时执行循环体，不满足则停止，这样的循环结构是()A分支型循环B直到型循环C条件型循环 D当型循环2. 如图所示是一个循环结构的算法，下列说法不正确的是()A是循环变量初始化，循环就要开始B为循环体C是判断是否继续循环的终止条件D可以省略不写3执行如图所示的程序框图，输出的S值为()A2B4C8D164某程序框图如图所示，若输出的S57，则判断框内为()Ak3?Bk4?Ck5?Dk6?5阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的s值等于_6某城市缺水问题比较突出，为了制定节水管理办
2、法，对全市居民某年的月均用水量进行了抽样调查，其中n位居民的月均用水量分别为x1，xn(单位：吨)根据如图所示的程序框图，若n2，且x1，x2分别为1,2，则输出的结果S为_7画出计算1的值的一个程序框图由题意知：所有相加数的分子均为1.相加数的分母有规律递增解答本题可使用循环结构，引入累加变量S和计数变量i，SS，ii1，两个式子是反复执行的部分，构成循环体程序框图如右图：8求使12345n100成立的最小自然数n的值，画出程序框图二、能力提升9如果执行如图所示的程序框图，输入n6，m4，那么输出的p等于()A720B360C240D12010如图是求x1，x2，x10的乘积S的程序框图，图
3、中空白框中应填入的内容为 ()ASS(n1)BSSxn1CSSnDSSxn11如果执行如图所示的程序框图，输入x1，n3，则输出的数S_.12某班共有学生50人，在一次数学测试中，要搜索出测试中及格(60分及以上)的成绩，试设计一个算法，并画出程序框图解算法步骤如下：第一步，把计数变量n的初始值设为1.第二步，输入一个成绩r，比较r与60的大小若r60，则输出r，然后执行下一步；若r50不成立，返回第二步，若成立，则结束三、探究与拓展13相传古代的印度国王要奖赏国际象棋的发明者，问他需要什么发明者说：陛下，在国际象棋的第一个格子里面放1粒麦子，在第二个格子里面放2粒麦子，第三个格子里放4粒麦子
4、，以后每个格子中的麦粒数都是它前一个格子中麦粒数的二倍，依此类推(国际象棋棋盘共有64个格子)，请将这些麦子赏给我，我将感激不尽国王想这还不容易，就让人扛了一袋小麦，但不到一会儿就没了，最后一算结果，全印度一年生产的粮食也不够国王很奇怪，小小的“棋盘”，不足100个格子，如此计算怎么能放这么多麦子？试用程序框图表示此算法过程解将实际问题转化为数学模型，该问题就是要求124263的和程序框图如下：答 案1D2.D3.C4.B5.36.7解由题意知：所有相加数的分子均为1.相加数的分母有规律递增解答本题可使用循环结构，引入累加变量S和计数变量i，SS，ii1，两个式子是反复执行的部分，构成循环体程序框图如右图：8解设累加变量为S，程序框图如图：9B10.D11.412解算法步骤如下：第一步，把计数变量n的初始值设为1.第二步，输入一个成绩r，比较r与60的大小若r60，则输出r，然后执行下一步；若r50不成立，返回第二步，若成立，则结束程序框图如图13解将实际问题转化为数学模型，该问题就是要求124263的和程序框图如下：