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1、小学上学期小学语文教研计划一、指导思想：本学期我校将严格按照区教研室、学校教学研究指导中心教学教研计划，围绕提高学科教学质量这一中心工作，以自能高效课堂构建为根本，以深化作业改革和综合性评价改革为创新，以读书工程和习惯养成教育为补充，全面提高语文教师教学水平和学生语文素养。二、工作任务和措施要点：（一）发挥研究作用，打造教学亮点1提炼总结改革成果、全面提升课改质量继续在前期语文课堂改革的基础上，深入推进语文自能高效课堂改革，立足于转变教师的教学方式和学生的学习方式，强化基础、凸显亮点。正确把握课改方向，掌握课改要领；通过多层次的研讨交流展示活动，加大模式宣传推广力度，引导教师深入研究课标、教参
2、、教材和学生，提高教材解读能力；将“先学后教、当堂训练”的教学理念融入到教学实践中去，全面提升语文学科课堂水平，大力培育精品课堂、特色教学名师。2打造作业改革亮点作业是巩固学生知识，培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。然而传统的作业大多都是要求学生死记硬背，机械重复，只是注重学生知识的掌握而轻视能力及情感个性的培养。所谓“费时多而收效微”及“高分低能”的现象正是这种作业的具体体现。问题的产生归根到底是在于教师认识上的不到位，观念的陈旧落后，因为千百年来，我们的教师就是从这个模式中铸就出来的。新课程标准指出：“要有适量的语文基本练习和作业，要多设计趣味性、创新性、实践性强的练习和作
3、业，多让学生自主发现语言文字的规律，善于总结语文学习的方法，养成良好的语文学习习惯，并注重语言的运用，提高练习的效率。”3加大评价改革力度语文课程标准提出“语文课程评价的目的更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展”。在课堂教学中，恰当的评价方式也确实能够调动学生的学习积极性，激发学生的学习热情，也有利于学生的个性发展，拉近师生之间的距离，促使良好教学效果的取得，更能为学生的成长奠定坚实基础。因此，在课堂教学中教师应该注重评价作用，准确适当地评价每一个学生。 恰当评价学生的作用是不可估量的，评价的方法也是多种多样的，但归根结底，评价需要
4、教师有一双“爱”的眼睛，发现每一个学生的闪光点；评价需要教师具有一颗独具的匠心，探寻到合适的评价方法；评价需要教师在心里装着所有学生，激励他们不断进步，鼓励他们健康成长。（二）加大指导力度，提升教学质量1借助校本研修，提升教研能力继续围绕着语文教研三大重点工作，认真确立主题，深入分析活动形式，立足实效深入组织好全处、分片及学校教研活动，深化教师课改认识，转变教师教学观念。积极组织开展微格化教研活动，引导教师通过课堂观察的形式，剖析课堂存在问题与不足，分析原因，改革策略。进一步加强问题教研，立足课堂观察，确保研究实效。2重视读书写字，提升语文素养读书活动以红色经典诵读为主，深入开展好第五届读书节
5、活动。教师在前期学习基础上突出展示交流教师读书成果，促进学习实效。加大学生书写及普通话教学，加大提高全处小学生写字研究，确保师生每天练字10分钟，强化促进语言文字规范化。组织开展诵读比赛、演讲比赛、书法比赛等检验成果。主要活动安排八月1.制定学科教研工作计划九月1.暑期读书活动展示2.全处语文教研组长会议3.新课程标准及新策略专题学习活动4.第一轮次教学跟踪指导学习十月1. 自能高效课堂暨作业改革典型展示活动2.第五届读书节专项检查待添加的隐藏文字内容1十一月1. 参加全市农村小学语文教学研讨会2. 期中教学质量调研3. 第二轮次教学跟踪指导学习十二月1读书节总结表彰活动一月1. 期末学业测评2. 本学期教研工作总结