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1、钢筋电渣压力焊机安全操作规程1.应根据施焊钢筋直径选择具有足够输出电流的电焊机。电源电缆和控制电缆联接应正确、牢固。控制箱的外壳应牢靠接地。2.施焊前，应检查供电电压并确认正常，当一次电压降大于8时，不宜焊接。焊接导线长度不得大于30m，截面面积不得小于50mm2。3.施焊前应检查并确认电源及控制电路正常，定时准确，误差不大于5，机具的传动系统、夹装系统及焊钳的转动部分 灵活自如，焊剂已干燥，所需附件齐全。4.施焊前，应按所焊钢筋的直径，根据参数表，标定好 所需的电源和时间。一般情况下，时间(s)可为钢筋的直径数 (mm)，电流(A)可为钢筋直径的20倍数(mm)。5.起弧前，上、下钢筋应对齐
2、，钢筋端头应接触良好。 对锈蚀粘有水泥的钢筋，应采用钢丝刷清除，并保证导电良好。们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的6.施焊过程中，应随时检查焊接质量，当发现倾斜、偏心、未熔合、有气孔等现象时，应重新施焊。7.每个接头焊完后，应停留56min保温；寒冷季节应适当延长。当拆下机具时，应扶住钢筋，过热的接头不得过于受力。焊渣应待完全冷却后清除。们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们 责任人： 学习日期： 年 月 日