《岳麓版历史九年级下册《第三次科技革命》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岳麓版历史九年级下册《第三次科技革命》教案.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、最新岳麓版历史九年级下册第三次科技革命教案命教学目标知识与能力第三次科技革命兴起的时间第一颗原子弹试爆成功第一台电子计算机问世第一颗人造卫星上天生物工程海洋工程技术和新材料技术第三次科技革命的特地和影响通过引导学生对第三次科技革命的特点、影响等进行分析, 培养学生概括、归纳问题能力。通过引导学生对三次科技革命进行对比分析, 培养学生比较分析问题的能力。过程与方法先引导学生了解生活中的高科技产品, 并将它们进行归类, 进而了解第三次科技革命的主要内容。展示第三次科技革命的主要成果, 探究第三次科技革命的特点, 让学生体会科技进步给人类社会带来的巨大的积极作用；同时也认识到它进一步扩大了国家之间的
2、经济差距 , 带来了环境污染、军备竞赛等问题。情感态度与价值观通过对 第三次科技革命的讲述, 使学生明确认识到20 世纪四五十年代以来科学技术和生产力的发展, 充分说明了“科学技术是第一生产力”, 认识到“知识经济时代”到来的重要 性 , 培养学生 对科技发明、科技创新的热爱。认识第三次科技革命对每一个发展家来说, 既是机遇 , 又是挑战。激发学生树立远大的理想 , 刻苦学习 , 在第三次科技革命的浪潮中以自己的聪明才智, 为中华民族在21 世纪的腾飞做出应有的贡献。认识到第三次科技革命也带来了军备竞赛、环境污染等问题, 培养学生爱好和平、保护环境、善待人类自身的情感。1 / 4重点 难点重点
3、： 第三次科技革命的兴起和发展难点：第三次科技革命的特点和影响教学过程课前引导引导 学生回顾第一次工业革命和第二次工业革命开始的时间、主要成果。然后提问：第三次科技革命是什么时候开始的？它的主要内容有哪些？新课教学一、第三次科技革命的兴起和发展1兴起的时间20 世纪四五十年代2主要内容：原子能、航天技术、电子技术领域的成就1945 年第一颗原子弹试爆成功1946 年第一台电子计算机问世1957 年第一颗人造卫星上天生物工程、海洋工程技术和新材料技术的成就20 世纪七十年代, 第三次 科技革命飞速发展。二、第三次科技革命的特点技术革命群体化科技社会化发展进程高速化2 / 4三、第三次科技革命的影响1人类进入信息社会信息社会到来的时代称为“知识经济时代”。2调 整了国际经济格局3改善了人类的日常生活第三次科技革命产生了一大批新型工业, 也使第三产业大大地发展起来。4对人类造成严重威胁如环境污染、军备竞赛等问题小结巩固要求学生制作三次工业革命的综合比较表, 内容包括三次工业革命的时间、主要内容、主要影响等。3 / 44 / 4